【Anny Huang】評論
遊戲治療的理論學派雖有不同，但在過程中治療者都必須展現能讓兒童主導內容並願意去跟隨的態度。因為重要的不是治療者的智慧，而是兒童的想法及方向；要激發的不是治療者的解決辦法，而是兒童的創造力。所以，治療者在遊戲治療中經常保持「我在這裏、我聽見、我了解、我關心」的態度，而不是用「我永遠同意、我要讓你高興、我會解決你的問題」對待孩子，必要時適時的設限，使兒童在有限制的時空界限中體會安全、信任與被接納，進一步藉此自由發展成獨特的自己。FROM台灣遊戲治療學會
【李潔】評論
本來不明白為何D不是設限的目的，仔細看一下"不良"若改成"危險"行為應該才是設限的目的吧!
【陳燕惠】評論
不制止不良行為是因為在這個遊戲室裡，是以幼兒為主，治療師應保持開放的心、表達對孩子的了解、關心態度，所以治療師不應該一開始就先預設立場、有先入為主的觀念認為孩子在這裡會出現不良行為，而制定防止不良行為出現的規定。
【陳季妹】評論
設限的向度