【評論主題】26.下列詞語，意義皆相近的選項是： (A)移樽就教╱紆尊降貴╱不恥相師 (B)阮囊羞澀╱囊空如洗╱床頭金盡 (C)滌瑕蕩穢╱伐毛洗髓╱吐故納新 (D)夢熊之喜╱天賜石麟╱玉勝徵祥
【評論內容】
(A)移樽就教╱紆尊降貴╱不恥相師
親自向人請教/貶抑尊貴的地位，謙卑自處 /不認為向他人學習是可恥的事。
(B)阮囊羞澀╱囊空如洗╱床頭金盡
皆表示經濟貧困
(C)滌瑕蕩穢╱伐毛洗髓╱吐故納新
去除人的過失/ 比喻滌除垢穢，脫胎換骨/揚棄舊的，吸收好的。
(D)夢熊之喜╱天賜石麟╱玉勝徵祥
祝賀人生男/祝賀人生男/祝賀人生女
【評論主題】5.《史記》之體例有五，其中「書」是用以記： (A)諸侯 (B)記事 (C)制度 (D)人物
【評論內容】
記錄帝王
本紀：紀錄天下統治者的事蹟。其中在權不在位的是項羽、呂后。
(A)諸侯
世家：春秋戰國之諸侯、漢初封侯之功臣、對社會有影響力者、與皇帝有特別關係者例如孔子。
(B)記事
表：以表格的方式排列整理事件次序或歷史動態
(C)制度
書：有關歷代的典章制度。八書：禮、樂、律、曆、天官、封禪、河渠、平準
(D)人物
列傳：呈現的是歷史上各類人物的歷史表現與社會的種種樣貌。
【評論主題】基於個體會主動與環境互動，老師應安排一個挑戰的環境來刺激幼兒探索與發現，此說法是屬於(A)認知發展學派(B)互動學派(C)行為學派(D)文化訓練理論
【評論內容】這個解釋和題目的關聯性為何?
【評論主題】組織中若經常為了各自的利益而相互算計，或明爭或暗鬥，甚至想盡辦法去破壞或打壓，久而久之，組織里就只剩下一群互相牽制、毫無生產力的行政人員，此謂(A)猴子管理法則(B)莫非定律(C)螃蟹效應(D)破窗效
【評論內容】但是…這跟猴子有什麼關係呢
【評論主題】2.「酋」長
【評論內容】
美國心理學會(APA)將測驗的效度分為3
1是內容(亦稱課程效度 邏輯效度)...可用雙向細目表判斷
2是效標關聯(亦稱統計效度 實徵效度)...可分同時與預測效度
3是建構(亦稱構念效度)...可用多項特質多項方法等等分析
至於表面效度(Face Valdity)
指的是測驗給受試者主觀上覺得有效的程度..不是客觀的效度
【評論主題】【題組】⑶梢頭苗（top seed）
【評論內容】這題的重點應該是在年紀與該對應的發展行為上，而不是字面上的羞愧吧~我想
【評論主題】11.倒「ㄒㄧˇ」相迎
【評論內容】成就動機論：以Atkinson為主要代表人物，他認為個體的動機強弱主要受到個人對成敗經驗的預估，而這又與個人過去的生活經驗與生長過程有關，當預期會成功時，個體會決定追求，若反之預期會失敗時，則會決定放棄追求(引自葉和滿，民91)。此理論認為成就是學習行為的最大誘因。
【評論主題】四、小兒麻痺病毒疫苗（IPV, OPV）是疫苗中非常成功的疫苗，請您比較沙克疫苗（IPV），沙賓疫苗（OPV）與新型次單元疫苗人類乳突病毒疫苗（HPV）的優缺點。（25 分）
【評論內容】提出教育活動要善用兒童的依賴性、可塑性的是杜威。杜威的理論就是教育生長說~
【評論主題】【題組】（2）草酸氫鈉的純度為若干百分比？
【評論內容】在林佩蓉的幼兒教育一書p127中提到：行為主義又稱為學習論。所以這裡所指的學習論應該是行為主義，因此所有的答案中便以b為最符合
【評論主題】14. This slimming cream doesn’t have the m s effect that the salesperson promised
【評論內容】
感官學習、自發性、循序漸進都是在蒙特梭利教學裡，強調的特點。而所有兒童皆有教育權雖然沒有錯，但蒙氏並未特別強調此點。
【評論主題】8. 絕對值方程式|x-5|+|x-11|=10，求x=___________ 。
【評論內容】與人合作是社會化的發展，不是同情心~
【評論主題】3. 已知 a， b 為實數，若 a+b=6，ab=4 ，求a3+b3=___________ 。
【評論內容】他的收費不是比照公幼，是「趨近」公幼，這也有問題吧
【評論主題】三、試述被覆磨料（Coated Abrasives）或俗稱砂布紙的組成，並說明磨料（Abrasives）種類及其用途。（10 分）
【評論內容】多的概念和多的教具對應，少的概念和少的教具對應~我想應該是這樣吧
【評論主題】五、流速為 0.4 kg/s 的乾沙中包含 1 wt %的精鹽，今以 0.4 kg/s 的純水逆流清洗，清洗經過兩個清洗系統。假設在每個清洗系統中沙與水可均勻混合，沙子由每個清洗系統中離開後會挾帶著水
【評論內容】
像數學區的記憶遊戲、銀行遊戲、或感官區的造塔活動都是可以讓孩子一起合作使用的教具喔~而日常生活區中的照顧環境與應退進對的禮儀這類的活動也是常須與人合作的工作啊~
【評論主題】【題組】 ⑵丙公司今年的「財務槓桿程度（Degree of Financial Leverage）」為何？
【評論內容】
答案有誤~正確答案應為D
1.《幼學瓊林》最初叫《幼學須知》，一般認為，最初的編著者是明末的西昌人程登吉（字允升）...
【相關網址】幼學瓊林
2.關于它的最初編寫者，歷來存在著爭議。比較通行的說法，認為是明代的程登吉，但也有人說是明代景泰年間的進士邱溶。而現在通行的本子，則是清代人鄒聖脈在原本基礎上增補注釋的《幼學故事瓊林》，簡稱《幼學瓊林》�【相關網址】
【評論主題】【題組】 ⑵丙公司今年的「財務槓桿程度（Degree of Financial Leverage）」為何？
【評論內容】
1.《幼學瓊林》最初叫《幼學須知》，一般認為，最初的編著者是明末的西昌人程登吉（字允升）...
【相關網址】幼學瓊林
2.關于它的最初編寫者，歷來存在著爭議。比較通行的說法，認為是明代的程登吉，但也有人說是明代景泰年間的進士邱溶。而現在通行的本子，則是清代人鄒聖脈在原本基礎上增補注釋的《幼學故事瓊林》，簡稱《幼學瓊林》�【相關網址】
答案有誤喔~正確答案應該是D【評論主題】【題組】 ⑵非機率抽樣（Nonprobability Sampling）
【評論內容】撕剪貼…感覺是可以由小班到大班都能操作的能力…
【評論主題】四、有一診斷x光機設備在 125 kV的條件下操作，其半值層（HVL）為 2.0 cm的混凝土，若經計算求得防護滲漏輻射所需要的混凝土厚度（tl）為 9.67 個半值層（HVL），而防護散射輻射所需的
【評論內容】
看到解答了~這題在說的是布魯納的螺旋課程-布魯納提出螺旋課程（spiral curriculum）的構想，建議將課程內隨年級上升而作多次循環，藉以增加其結構性而利於學生學習。也就是說依年級的上升從熟悉簡單的課程一直到複雜的課程
【評論主題】四、有一診斷x光機設備在 125 kV的條件下操作，其半值層（HVL）為 2.0 cm的混凝土，若經計算求得防護滲漏輻射所需要的混凝土厚度（tl）為 9.67 個半值層（HVL），而防護散射輻射所需的
【評論內容】精熟學習是布魯姆~那選布魯納的解釋為何
【評論主題】【題組】⑵若進一步設定，其中Pn 為非貿易財價格，Pt為貿易財價格，α為消費非貿易財商品的比重，而 CPI∗的設定形式也與 CPI 相同。假定兩國的貿易財之間單一價格法則（the law of one
【評論內容】這題真的不懂~散文對幼兒的創造性律動有什麼幫助啊~
【評論主題】34.「懲一警百」、「見賢思齊」，符合那一種學習理論：(A)古典制約學習論 (B)社會學習論 (C)精熟學習論 (D)人格學習論。
【評論內容】懲一警百的意思是懲罰一個人，以警惕其他人的意思，所以其他人因為看到一個人因犯錯而受懲罰，便知道不能犯同樣的錯(因為會被懲罰)這就是社會學習論裡的替代學習~
【評論主題】物理治療師或職能治療師學期初到國小特教班將學生抽離到知動教室做評量後，之後每週到校在知動教室幫學生做治療的方法是(A)單一專業(B)多專業(C)專業間(D)貫(跨)專業團隊服務
【評論內容】多專業模式是專業人員各自擬定專業領域內之學習目標及進行評量，而專業間則是「彼此分享」、貫專業是「共同擬定及合作」，從題目上來看，他們彼此間並沒有出現合作或分享的跡象，所以選擇多專業模式比較合適合
【評論主題】56.下列之特殊教育安置環境： a.資源教室； b.普通班； c.巡迴輔導制； d.自足式的特殊班； e.醫院與在家教育； f.特殊學校。請由限制最小的教育環境，排序到限制最大的教育環境！(A)cba
【評論內容】可是上面不是已經有寫特殊教育安置環境了嗎?那怎麼會和一般生有相關呢
【評論主題】古代希臘雅典城邦之自由教育目的在培養良善有為的公民，這是屬於何種教育？(A)通才教育 (B)專才教育(C)兼具通才與專才教育 (D)個人主義教育。
【評論內容】雖然知道雅典進行的是博雅教育~而博雅教育主要是學習廣泛的教育知識，所以應該是通才教育。但雅典的教育也以個人本位為主，而這題的問法是培養良善有為的公民，與通才教育的解釋好像又不太一樣~如何解釋才說得通呢?
【評論主題】在活動過程中，安排幼兒將所學的技能重複練習、操作熟練，並培養幼兒習慣持續活動的態度，這就是運用了活動組織原則的(A)程序性 (B)繼續性 (C)統整性 (D)組織性。
【評論內容】
1繼續性--主張對於課程中重要的學習元素，必須在不同的學習階段予以「直線式」的重複敘述，以加深學生的記憶。
2程序性--強調每一個後繼的經驗必須以前一個經驗為基礎，以更深化的、廣泛的學習內容建構更完整的知識體系。
3統整性--指各種課程內容之間橫向的聯繫，以增加學生學習的意義、應用性和效率。
【評論主題】47.幼稚園托兒所餐點每日應存膳食樣品乙份，以保鮮膜或有蓋容器包裝，置於攝氏七度以下冷藏保存幾日備查？(A)一日(B)三日(C)二日(D)一週
【評論內容】只一直記得是四十八小時，結果竟然忘了四十八小時就是二天~這就是做太多考古題的後遺症<~
【評論主題】50.下列關於華得福（Waldorf）教育理念的敘述，何者有誤？(A)中心思想根植於史代那（Steiner）的人智學(B)人智學將人類生命的本質歸結於身、心、靈三種層次的結合(C)老師透過朋友般的良性
【評論內容】應該是幫助青少年「發現自我」以「完成自我」
【評論主題】22.兒童遊戲治療或兒童活動中，常使用「設限」的技巧，下列何者非「設限」的主要目的？(A)傳達了解、接納和責任 (B)維護兒童與教師的身心安全 (C)強調此時此刻 (D)制止不良行為的發生。
【評論內容】不制止不良行為是因為在這個遊戲室裡，是以幼兒為主，治療師應保持開放的心、表達對孩子的了解、關心態度，所以治療師不應該一開始就先預設立場、有先入為主的觀念認為孩子在這裡會出現不良行為，而制定防止不良行為出現的規定。
【評論主題】49.最佳發展區(ZoneofProximalDevelopment)？(A)是維高斯基(Vyotsky)的創見； (B)只強調有能力同儕對學習者可能產生的影響；(C)在語言發展的過程中是進入內化語
【評論內容】c是自我中心語言才是進入內化語言的必經途徑，而不是最佳發展區，這二個是不同的東西
【評論主題】36.以下有關盧梭教育思想的敘述，何者有誤？(A)主張消極教育(B)主張自然懲罰(C)反對以寓言進行教學(D)從心理的角度要求母親擔負教養子女的責任
【評論內容】父親是教師，負責教養~母親是保母負責保育
【評論主題】14. High/Scope課程之提倡者為何？(A)迦納 (B)魏卡特 (C)斯騰伯格 (D)杜威。
【評論內容】@@想成是提出晶體智力的卡特了<~
【評論主題】81.提倡教師應具備「教育愛」且是「教育愛」的最佳示範者的是？(A)福祿貝爾(B)柯美纽斯(C)蒙特梭利(D)裴斯塔洛齊
【評論內容】斐斯塔洛齊認為：良師的必要條件為教育愛，愛是教育的核心，無私無條件的不求回饋，正如父母對子女付出的愛。http://tw.myblog.yahoo.com/jw!6JocOyeRExvkofdcEaGr/article?mid=6677
【評論主題】15. 下列每一項都包含著一個理論以及一種教育實務，而且那個教育實務是從配對的理論中演發出來的。請選出那一個項目，其理論與教育實務是相衝突、不相容的？(A)多元智能vs早期療育/學習障礙(B)杜威的教
【評論內容】
我覺得應該是多元智能主張重視每個孩子的優勢智能(八大智能)。而學習障礙比較偏向在針對認知學習智能上的障礙，而忽略了孩子的其他優勢智能
所以二者之間是有衝突的 。
【評論主題】15.兼顧幼兒學習內容的順序性以及幼兒有限度的選擇自由是為何種課程組織的理論(A)本體論(B)幼兒發展論(C)折衷論(D)學習者中心論
【評論內容】 折衷學習以Tolman為代表，認為人類學習的
【評論主題】77.()依據班度拉(AlbertBandura)的理論，學習者模仿楷模人物的性格或行為所代表的意義，這屬於：(A)抽象模仿(B)具體模仿(C)象徵模仿(D)間接模仿
【評論內容】學習者模仿楷模人物的性格或「行為」…被這個名詞誤了<~
【評論主題】29.盧梭主張兒童若打破玻璃，處罰其在外面吹風，此種懲罰屬於下列何者？(A)象徵懲罰(B)自然懲罰(C)消極懲罰(D)精神懲罰
【評論內容】盧梭提出的是自然懲罰、消極教育
【評論主題】請問以下描述何者為非？(A)醣類、蛋白質、維生素是身體主要熱量的來源(B)豆漿含有豐富的鈣質，對於排斥奶類的孩子是一個不錯的選擇(C)從營養學的觀點來說，幼兒園在預備餐點時宜多採用紅糖、胚芽米代替白糖
【評論內容】這題是陷阱<~~
【評論主題】49 佳真每次上課不舉手就講話，鍾老師故意忽視佳真，並請舉手的天浩表達意見，鍾老師對佳真是運用下列那一種行為改變技術？(A)增強 (B)消弱(C)辨別 (D)隔離
【評論內容】我也是這樣想~
【評論主題】122.個人運用符號、語言、數字從事思考推理的能力(A)抽象智力(B)機械智力(C)空間智力(D)社會智力
【評論內容】這是桑代克智力多因說中抽象智力、機械智力、社會智力其中的抽象智力吧~
【評論主題】24. 王天安與王秀萍是兄妹，兩個常一起洗澡。有天在洗澡時，哥哥站著尿尿，妹妹也要學哥哥，站著尿尿，但媽媽告訴她：「妳是女生，應該蹲著尿尿」，妹妹問：「為什麼？」。由上述母女的對話，孩子通常在幾歲時，
【評論內容】
第三次就不會再錯了~加油喔~^^
【評論主題】21.下列何者不是幼兒時期社會行為發展的特徵: (A)團體活動(B)分類遊戲(C)個性發展(D)社會讚許
【評論內容】而且…分類行為也不屬於社會行為~
【評論主題】4. 傳統民間故事講述古人忠孝節義的事蹟，希望人們能學習到故事主人翁的美好情操。這是屬於社會學習論中的 (A)直接模仿 (B)綜合模仿 (C)象徵模仿 (D)抽象模仿。
【評論內容】依解釋來看應該是象徵模仿比較合適
【評論主題】153、下列何者不是清代的三大民變之一？((A)朱一貴事件 (B)施九緞事件 (C)林爽文事件 (D)戴潮春事件)。
【評論內容】
朱一貴事件
朱一貴，1721年起事，台灣三大民變之一。起事範圍遍及全台。朱一貴原名朱祖，原籍福建漳州，1721年以台灣知府貪污為由，號召農民起事。朱一貴雖取臺灣府城並取得台灣多數城市。但因閩粵內鬨分裂，導至二個月後遭清軍撲滅。後來該民變也為多次閩粵多次分類械鬥的遠因。
林爽文事件
林爽文，1786年起事，台灣三大民變之一。1786年11月27日(此指陰曆，陽曆1787年1月16日)因台灣知府孫景燧取締天地會，林爽文率軍反抗，1月18日攻下彰化，進駐彰化縣署，自稱「盟主大元帥」。該年2月，全台除台灣府外均陷落。該事件是台灣清治時期影響層面最大，清軍傷亡最多的民變。 此事清廷共派十餘萬大軍，費時1年4個月才平定，之後清皇乾隆為了「嘉」獎...