【Emily Lin】評論
教幼兒比較多、少慨念，通常會用一對一對應的方式。
【陳燕惠】評論
多的概念和多的教具對應，少的概念和少的教具對應~我想應該是這樣吧
【Suitin Hsu】評論
應該是一對一對應之後....會有一邊多出來...一邊較少沒辦法對應...這樣就可以知道哪邊比較多...或者對應剛剛好一對一...一樣多.....
【廖羿淳】評論
教小一數數、加減時有用到一對一對應概念，