問題詳情
在活動過程中，安排幼兒將所學的技能重複練習、操作熟練，並培養幼兒習慣持續活動的態度，這就是運用了活動組織原則的
(A)程序性
(B)繼續性
(C)統整性
(D)組織性。
參考答案
答案：B
難度：簡單0.873558
統計：A(266),B(4014),C(251),D(64),E(0) #
個人：尚未作答書單：課程組織原則、泰勒-繼續性、程序性、統整性
用户評論
【用戶】陳燕惠
【年級】高三下
【評論內容】1繼續性--主張對於課程中重要的學習元素，必須在不同的學習階段予以「直線式」的重複敘述，以加深學生的記憶。2程序性--強調每一個後繼的經驗必須以前一個經驗為基礎，以更深化的、廣泛的學習內容建構更完整的知識體系。3統整性--指各種課程內容之間橫向的聯繫，以增加學生學習的意義、應用性和效率。
【用戶】上榜一姐
【年級】高三下
【評論內容】"重複練習"