問題詳情

五、流速為 0.4 kg/s 的乾沙中包含 1 wt %的精鹽，今以 0.4 kg/s 的純水逆流清洗，清洗經過兩個清洗系統。假設在每個清洗系統中沙與水可均勻混合，沙子由每個清洗系統中離開後會挾帶著水/沙子 1/2（重量比）。最後將經過兩清洗系統清洗過的濕沙烘乾處理，請問此沙中精鹽的含量為何？水的流速應為多少才可將沙子中的精鹽去除得最乾淨？（30 分）

參考答案

答案：A
難度：簡單0.776603
統計：A(4846),B(303),C(432),D(659),E(0) #
個人：尚未作答書單：福祿貝爾的教育難題、河濱街

用户評論

【陳燕惠】評論

像數學區的記憶遊戲、銀行遊戲、或感官區的造塔活動都是可以讓孩子一起合作使用的教具喔~而日常生活區中的照顧環境與應退進對的禮儀這類的活動也是常須與人合作的工作啊~

【謝宜真】評論

蒙氏沒有忽視創意吧？

【flora89023】評論

http://www.shute.kh.edu.tw/~t1422/monter/ 裡面有詳細的教具內容唷!但看完之後，我覺得蒙式教具有蠻多操作上的變化"<EX：棕色梯

【詹芳瑜】評論

德國心理學家施特恩（W. Stern ）提出對他的批評1.智育的學習太多忽略了遊戲的價值2.過度強調兒童必須使用蒙氏設計的學習材料，無形阻礙了兒童學習的創造和想像力3.而且孩童只重視自己的活動，缺乏社會互動教育的價值