【用戶】陳燕惠
【年級】高三下
【評論內容】看到解答了~這題在說的是布魯納的螺旋課程-布魯納提出螺旋課程（spiral curriculum）的構想，建議將課程內隨年級上升而作多次循環，藉以增加其結構性而利於學生學習。也就是說依年級的上升從熟悉簡單的課程一直到複雜的課程
【用戶】陳南寧
【年級】國三上
【評論內容】參考http://www.ied.edu.hk/cric/jqse/chi/content/8.pdf布魯納主張正確的準備觀當以「教育」的角度去探索而猛烈批評皮氏以「生理」的概念將準備固定於兒童年齡的教育發展學觀點。布魯納『「準備」可以加速』的見解更是為人所注目的他認為真正的準備觀是「充分掌握基本的、起始的知識技能構成後行的、更高深的知識技能的心理基礎。」這便是他的「智力開發」Theory of cognitive growth理論基礎也是布氏著名的「螺旋式課程」Spiral Curriculum的思想根源。