問題詳情
59. 丁老師要教導一位二年級低功能的自閉症學生學習說出「我要去廁所」這個句子，以下何種形式最符合認知學派的教學？
(A)把句子分析成「我」「要」「去」「廁」「所」五個不同的意思教導。
(B)把句子分析成「你要去」「廁所」兩個不同的意思教導。
(C)把「我要去廁所」當成一個語詞教導
(D)先教「廁所」再教「去」，最後教「我要」。
參考答案
答案：C
難度：適中0.5
統計：A(0),B(1),C(1),D(0),E(0)
用户評論
【劉傑友】評論
(D )王老師要教導一位一年級低功能自閉症兒童學習「我要喝水」這個句子，以下何種形式最符合認知學派形式的教學？(A)把句子分析成「我」「要」「喝」「水」四 個不同的意思教導(B) 把句子分析成「我要」「喝水」兩 個不同的意思教導 (C)先教「我要」再教「水」，最後教 「喝」(D) 把「我要喝水」當成一個語詞教導。