【Kai】評論
(A)常見字流暢性測驗 (B)學生適應調查表 (D)兒童口語理解測驗(A)(B)(D)為常模參照,測驗後會得到原始分數,需轉換成量表分數再對照(C)自閉症兒童行為檢核表,填完後的分數通過切截點即有可能是自閉症,為標準參照
【33】評論
(A)常見字流暢性測驗(看字讀音造詞測驗)常模參照測驗 採看字讀音造詞的方式,評量字形、音、義的連結 評估小一到國三學生之常見字(sight words)的識字正確性與流暢性 評估學童之常見字水準(B)學生適應調查表(適應商數)常模參照測驗 適用於EBD、ASD(C)自閉症兒童行為檢核表標準參照測驗(有標準點) 非自閉症:總分低於第一切截分數。 疑似自閉症:總分高於或等於第一切截分數者。 有可能:高於第一切截分數,但未達第二切截分數者。 極有可能:高於或等於第二切截分數者。(D)兒童口語理解測驗常模參照測驗 評量國小一至六年級學生的口語理解能力。
【努力再努力】評論
自閉症兒童行為檢核表標準參照測驗(有標準點) 非自閉症:總分低於第一切截分數。 疑似自閉症:總分高於或等於第一切截分數者。 有可能:高於第一切截分數,但未達第二切截分數者。 極有可能:高於或等於第二切截分數者。有切截分數,因此為標準參照