【用戶】呂琦琦
【年級】高一上
【評論內容】，學生在接受科學概念教學之前或之後，往往從生活經驗或不適當的學習材料及活動中，建立起對於自然界各種現象不同於現今科學家的想法，科教學者將此種不正確的想法稱之為迷思概念（misconceptions）、素樸理論（naïve theory）、另有概念（alternative conceptions）或先前概念（preconceptions）等各種不同的名稱