【踢缺樣】評論
標準化測驗只能降低 但不能消除因為還有受試者本身的因素
【Abbie Yang】評論
測量誤差的重要來源，大致可分為源自於受測者本身和受測者以外的兩類。受測者的動機、興趣、注意力、或臨時表現失常等方面的波動，明顯是可能導致受測者分數不穩定的內在因素。外在因素的例子有，不同考場受到不同程度的外界干擾、評分者的隨機主觀效應、以及評分者有不同標準所造成的差異。這是我在網路上找的 參考看看吧!
【李依帆】評論
誤差本身就很難消除，只能盡量降低了~