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【評論內容】輔助科技面面觀：特殊開關提升控制力 特教生拓展經驗編輯群五月 05, 2017教育觀點(見報日 :106年5月5日)本刊由 國民及學前教育署‧國語日報 聯合製作文／王俊凱（臺北市立大學特教系兼任講師） 兒童通常從遊戲接觸生活事物，建立互動，而玩具就是從想像連結到真實世界的重要媒介。透過玩玩具和別人互動，就是遊戲。玩具類型多樣，例如：聲光玩具、音樂型玩具、有電鈕開關的移動或轉動玩具、絨毛類玩具、運動型玩具、拼裝玩具、益智玩具等，這些玩具不需要特定的玩法，可以讓兒童從他們的生活經驗中，賦予玩具不同意義，進而創造新的遊戲規則。玩玩具及遊戲的經驗也與兒童的溝通發展有關，可讓兒童從遊戲過程中建立認知、規則、操作、輪流、...