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• 19. 在教學過程中，對學習者說明教材的價值和功用，或展示圖片、講述故事等，所應用的教學原則是：(87.中師初教代課)(A)興趣原則 (B)類化原則 (C)自動原則 (D)準備原則
• 82　遇到成排大小不同的螺釘須鎖緊時： (A) 由兩端向中央鎖下去 (B) 大的螺釘先鎖 (C) 小的螺釘先鎖 (D) 分解時，由大螺釘開始
• 151　兩伸張彈簧，串聯互鉤，承受150N負載，設兩彈簧之常數都為100N/cm，則承受負載後之伸長量為多少cm？ (A) 0.75 (B) 1.6 (C) 3 (D) 4.5
• 91　使用在固接待運之條板箱上的螺釘為： (A) 機螺釘 (B) 木螺釘 (C) 犁螺釘 (D) 螺樁
• 160　彈簧線圈平均直徑與線直徑的比稱為 (A) 彈簧常數 (B) 彈簧指數 (C) 應力係數 (D) 彈性係數
• 75.某生測驗得分為T分數40，換算成標準九為何？(A)三(B)四(C)五(D)六
• 37.少年觀護所收容少年的期間，調查或審理中，不可以超過　(A)一個月　(B)二個月　(C)三個月　(D)六個月。
• 24.有「三閭大夫」之稱的愛國詩人為(A)莊子 (B)屈原 (C)陸游 (D)辛棄疾。
• 77　使用螺栓結合機件時，加上墊圈之功用，下列何者不正確？ (A) 連結材料太軟，用以增加受力面積 (B) 增加摩擦面減少鬆動 (C) 表面粗糙，作為光滑平整承面 (D) 避免螺栓螺紋損傷
• 10.以下何者最合乎評鑑(evaluation)的意義？(A)蒐集資料以確定學生的學習成果(B)蒐集資料以對人事物進行效能或價值的判斷(C)以量化的方式，根據規則，賦予人事物意義(D)根據理論，對人事
• 如果一份成就測驗的題目對整體受試者來說較為容易，則分數的分配會是何種型態？?(A)正偏的(B)負偏的(C)雙峰的(D)常態的。
• 147　非鐵金屬彈簧最主要是用於 (A) 受力小且需防止腐蝕處 (B) 需要高溫處 (C) 強度需大的地方 (D) 製造時需冷拉的場合
• 87　下列有關墊圈目的之敘述，何者正確？ (A) 阻絕承壓材料與空氣的接觸，避免生銹 (B) 增加剛性 (C) 防止螺帽鬆脫 (D) 防止污垢，清潔容易
• 156　板片彈簧的設計做成三角形的目的是因為 (A) 材料的充份利用 (B) 做成斷面等強度 (C) 兩端彎矩影響小 (D) 以上皆是
• 96　以下敘述何者是錯誤的？ (A) 統一螺紋代表細牙螺紋之符號為UNF (B) M60×2之螺栓表示節徑60mm，螺距2mm (C) 雙線螺紋之導程是螺距之二倍 (D) 方螺紋能傳達較大的動力
• 9.下列何者較符合教學情境佈置的原則？(A)以教師想法為據，指導學生完成 (B)以增進認知領域學習成效為考量(C)教室佈置不必經常更換，以免無謂浪費 (D)教室佈置應符合班級的特色
• 33.學生希望被稱讚而表現出道德行為是Kohlherg道德認知發展論的哪一 階段？(A)階段一 (B)階段二 (C)階段三 (D)階段四
• 22.在皮亞傑(J.Piaget)認知發展理論中之國小學童約在那個階段(A)感覺動作期 (B)具體運思期 (C)形象表徵期 (D)形式運思期。
• 78　固定螺釘的功用是使圓柱機件： (A) 軸心與孔的中心一致 (B) 軸心與孔的中心不一致 (C) 在孔中不容易滑動或轉動 (D) 在孔中可以轉動而不能滑動
• 30. 教學課程設計時，應注意逐級加深與加廣，這樣的課程設計稱之為：(A)螺旋式課程(B)融合式課程(C)核心式課程(D)廣域式課程
• 88、在於學校中的各種儀式制度、班級規約、組織氣氛及次及文化等均會對學生產生影響，其屬於下列何種課程？(A)同位課程(B)空白課程(C)正式課程(D)潛在課程
• 148　一般腳踏車座墊及沙發椅、彈簧床所用的彈簧為 (A) 壓縮彈簧 (B) 拉伸彈簧 (C) 扭轉彈簧 (D) 扣環
• 152　廣為鐵道車輛以及汽車吊架所採用之彈簧為 (A) 疊片彈簧 (B) 渦形彈簧 (C) 皿形彈簧 (D) 扭桿彈簧
• 92　下列有關墊圈之敘述，何者不正確？ (A) 為防止螺帽鬆脫，可使用鎖緊墊圈 (B) 齒形墊圈具有防震之功用 (C) 普通墊圈一般係以軟鋼、熟鐵或銅等軟金屬製成 (D) 螺旋彈性墊圈之斷面成方形
• 97　槽縫螺帽的槽其作用是： (A) 注入黃油用 (B) 鎖進小螺釘，防止螺帽鬆脫 (C) 透氣用 (D) 以上皆非