【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】H. Spencer斯賓塞其對知識的評估，他認為各類知識的重要性之順序1.身體的保健 2.謀生的職業 3.公民道德有關的活動 4.休閒和娛樂活動 教育的目的是預備將來完全生活斯賓塞提倡教育預備未來生活說，同時提出科學知識最有價值，還將知識的價值分成五大層次，依次為直接保己(身體的保健)、間接保己(謀生的職業)、養育後嗣(有關養育與教育子女的活動)、公民活動(有關維持社會與政治關係的活動)、休閒娛樂等知識。
【用戶】Chui Cheng
【年級】高二上
【評論內容】+1
【用戶】coco
【年級】大一上
【評論內容】(H. Spencer) 科學教育之父