【用戶】CYS
【年級】國一上
【評論內容】訓練成效評估-四階層評估模型(學者Kirkpatrick提出)反應(reaction):衡量受訓者對於訓練活動或課程之經驗的知覺、情緒、主觀的印象,代表了受訓者情感與態度上對於訓練計劃的反應學習(learning):是衡量該學習目標如技能、知識、能力等提升的程度,以及整體訓練目標被達成的程度。行為(behavior):是指實際的在職績效,是訓練對於實際工作績效的影響、在工作上行為的改變。結果(result):是組織因訓練所實際獲得的報酬價值,最常見的是生產力、公司利潤等,也常利用效用分析(utility analysis)來檢視結果。
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【評論內容】訓練成效評估-四階層評估模型(學者Kirkpatrick提出)反應(reaction):衡量受訓者對於訓練活動或課程之經驗的知覺、情緒、主觀的印象,代表了受訓者情感與態度上對於訓練計劃的反應學習(learning):是衡量該學習目標如技能、知識、能力等提升的程度,以及整體訓練目標被達成的程度。行為(behavior):是指實際的在職績效,是訓練對於實際工作績效的影響、在工作上行為的改變。結果(result):是組織因訓練所實際獲得的報酬價值,最常見的是生產力、公司利潤等,也常利用效用分析(utility analysis)來檢視結果。