【用戶】Same Law
【年級】高三下
【評論內容】(A)甲、用鸚鵡善於學人言語的特點，闡發亂世中必須慎言，以免惹禍上身之理。語譯：不要感嘆自己被剪羽拘囚的命運，這個地方畢竟比你的老家要暖和多了。勸你說話還是不要過於明白，話說得太明白反而難以脫身。乙、藉對比畫眉鳥在金籠與林間的叫聲和處境，抒發詩人欲掙脫羈絆、嚮往自由的性靈。語譯：在山林中的畫眉鳥，隨意地穿梭於色彩斑斕、高高低低的花樹間，縱情歌唱，聲音婉轉優美，特別悅耳。此時我才明白。關在金籠的畫眉鳥雖然不愁吃喝，但牠的歌聲遠不及這生活在山林中自由自在的畫眉的美妙動聽。(B)甲詩勸鸚鵡，其實也是在勸自己，說話不要說得太明白，以免招致禍患。乙詩對籠中鳥失去自由、天性被埋沒表示惋惜。(C)「君」指鸚鵡，也是作者的自況。(D)「樹」與「林」比喻自由的天地，「金籠」比喻充滿羈絆的官場。(試題解析 - 三民網路書店)
【用戶】Cash
【年級】大四下
【評論內容】甲、莫恨雕籠翠羽殘，江南地暖隴西寒。勸君不用分明語，語得分明出轉難。不要感嘆自己被剪羽拘囚的命運，這個地方畢竟比你的老家要暖和多了。勸你說話還是不要過於明白，話說得太明白反而難以脫身。 乙、百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼在山林中的畫眉鳥，隨意地穿梭於色彩斑斕、高高低低的花樹間，縱情歌唱，聲音婉轉優美，特別悅耳。此時我才明白。關在金籠的畫眉鳥雖然不愁吃喝，但牠的歌聲遠不及這生活在山林中自由自在的畫眉的美妙動聽