【朱小雯】評論
～建構性遊戲～ 當幼兒的行為越來越有組織～～越來越具目標導引～～就是建構性遊戲出現的時候～～例如堆疊積木、玩樂高甚至黏土、畫圖等都是～～和練習性遊戲不同的是～～建構遊戲是有目的～～有組織拼湊出他人可以辨認〈或他自己命名〉的產品～～像房子、飛機、機器人等～～和功能性遊戲之不同則在於使用的玩具～～已是半抽象不若前者～～是日常生活常見的用品～～ 物理知識是指物質外在或組成特性的知識；邏輯-數學知識是指和數量、幾何有關的知識；社會知識是指對約定俗成的概念之知識 按照以上說法，建構性遊戲所獲得的知識較屬物理性知識
【Ju Ching Pang】評論
為什麼不是數學呢?
【小美】評論
仿間一直說建構式"數學" . 被混淆了啦