【Ting-ting Che】評論
（b）正加速先慢後快1.初學動機不強2.所學教難3.尚未熟練學習方法 （c）負加速先快後慢1.初學時興趣強、動機大2.材料比較簡單3.已有類似經驗難的：正-----負------停止易的：負-----正------停止
【黃雨璇】評論
高原現象在繁難的學習中，其進步到了某種階段，往往變慢、或毫無進步，使學習曲線造成 暫停的水平狀態，既不上升、也不下降，這種在學習過程遭遇到的瓶頸就是高原現象。 學習高原是學習過程中暫時停止的現象，教師若能給予適當的指導，又能使學習恢復進步，且有急速上升之勢。
【Mago Yeh】評論
謝謝2位老師的解說!!原來我現在的窘境就是所謂的高原現象唷<