89.王老師在處理學生問題時，常常想到數學的「括弧」作用，也就是先把個人主觀的情緒好惡和價值觀「存而不論」，進一步再來還原事實真相。請問王老師的思考受到西方哪一個學派的影響？(A)存在主義 (B)後現

問題詳情

89.王老師在處理學生問題時，常常想到數學的「括弧」作用，也就是先把個人主觀的情緒好惡和價值觀「存而不論」，進一步再來還原事實真相。請問王老師的思考受到西方哪一個學派的影響？
(A)存在主義
(B)後現代主義
(C)建構主義
(D)現象學

答案：D
難度：簡單0.826702
統計：A(1751),B(522),C(288),D(12217),E(0) #
個人：尚未作答書單：存在主義、現象學內容、胡賽爾現象學

【李飯飯】評論

存在主義：「存在先於本質」人類軀殼的存在先於本質的存在，非理性先於理性人並無先天存在的本質，需透過選擇與實踐來決定其本質現象學：「存而不論」不任意對不能在意識中的事物斷言，卻又不任意否定科學態度

【盧天才】評論

存在主義：「存在先於本質」現象學：「存而不論」

湖賽爾說反為事物本身，存而不論，以括號留空

【耑耑】評論

胡賽爾現象學~~存而不論、放入括弧