【林嘉】評論
（二）二級預防：1. 目標：了解教師輔導與管教學生之現況，協助教師採取正向管教方法。2. 策略：透過團隊支援與輔導，早期介入與協助。3. 行動方案：（1）建立並宣導學生申訴辦法；每月統計申訴案件，依規定向所屬教育行政主管機關回報。（2）提供教師研習與進修機會，利用教師團體協助，增進輔導管教策略。（3）結合校內相關心理諮商輔導資源，提供教學輔導支援。（4）結合認輔制度，鼓勵學校教師、退休教師及社會志工認輔適應困難及行為偏差學生。