資訊推薦

• 34.小玲是就讀國中普通班的學習障礙學生，本學期的教學目標包括：(1)能寫出段落的 主題大綱；(2)能自行組織學習內容。試根據上述小玲的教學目標分別設計適當的教學活動。
• 二、作文(請以黑色、藍色原子筆或鋼筆hggl卷上由左而右、由上而下、橫式書窵）40分題目：距離提示：人與人、時間與時間、空間與空間之間往往有距離，距離可能導致隔閡與缺憾， 但也可能帶來和諧與美感。距離
• 1.在特殊兒童評量方面，試從受試者、主試者、測驗本身及測驗情境四方面，分別各列舉二個影響測驗結果的因素。(8分)
• 2.根據民國98年修正公布的特殊教育法中，對於身心障礙學生的教育評量，分別在篩選轉介、鑑定安置、教育需求評估、評量方式及教育方案評鑑五方面有哪些規定？(10分)
• 3.某智商為150的資賦優異學生，學習速度快，在國小五年級時已經完成國中一年級的數學課程，其他學科成績也很優異。資優資源班教師認為該生應該申請跳級，但是級任教師和家長都持不同的意見，認為跳級可能會導致
• 4.某高中學術性向資賦優異學生，對於數學有濃厚興趣且成績優異。由於他常常對學校教師作業方式、班級管理甚至社會現象有自己的見解，導致部分教師視他為頭痛學生，根據資賦優異學生過度激動特質理論說明此種現象(
• 1.教師教學時如何激發學生的學習動機？請列舉五項，並簡述之。
• 2.請列出三項課程組織(水平或垂直組織)原則，並舉例說明之。
• 3.小雄是一位個性害羞的男生，講話聲調比較細柔，動作舉止也較為「女性化」，班上有些同學會笑他「娘娘腔」或「不男不女」。對於這些學生的不當行為，教師應如何進行輔導？
• 1.兒童在人際相處的過程中，往往會有許多負面情緒被激起。教師宜教導兒童哪些調整情緒的策略？試列舉五項簡述之。
• 2.老師發現十歲的小強疑似有口吃(stuttering)現象，請寫出口吃的主要症狀(4分)，並列舉三項協助小強減輕口吃的輔導方式(6分)。
• 3.校園霸凌問題日益嚴重，調查顯示霸凌常與錯誤的認知有關。請根據艾里斯(A. Ellis)的理情行為治療法(REBT)，依下列項目說明如何輔導有霸凌行為的國小學童？【題組】甲、ABC理論(3分)
• 【題組】乙、駁斥非理性想法(3分)
• 【題組】丙、改變語言型態(2分)
• 【題組】丁、家庭作業(2分)
• 二、問答題（請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上作答）每題10分，共30分1.影響學生學習的因素包括三大類：一為學生特質；二為教學因素；三為環境特質。 請簡述三者的內涵？(10分)
• 2.簡述三項教材選擇的規準(3分)。並舉一個單元教案設計為例，說明如何應用上述 三項規準(7分)？
• 11.我們在進行推論統計(inferential statistics)時，譬如估計母群的平均數，考驗兩個平均數之差異顯著性、和計算相關係數等，常用到 (A)全距 (B)平均差 (C)四分差 (D)標
• 12.建構主義所使用的教學方法是？ (A)翻譯文法教學法 (B)溝通式教學法 (C)講述教學法 (D)探究法。
• 13.依據布魯姆 (B. S. Bloom ) 的看法，下列哪一項教育目標分類是屬於認知層面？(A)知覺、心向 (B)模仿、創造 (C)理解、應用 (D)接受、反應。
• 25.下列何者是屬於【量化研究】？ (A) 人種誌法 (B) 歷史法 (C) 實驗設計 (D) 個案研究。
• 8骨骼肌中的(A)白肌 (B)紅肌 (C)黃肌 (D)黑肌 是可於短時間內快速收縮，提供主要的立即能源。
• 9下列何者為會直接影響人體的協調性表現？(A)柔軟度 (B)爆發力 (C)肌耐力 (D)跳躍力
• 10下列何者為健康體適能的第一要素？(A)柔軟度 (B)心肺耐力 (C)身體組成 (D)肌力、肌耐力
• 29運動期與休息期的調配是哪一種訓練的精髓？(A)間歇訓練 (B)循環訓練 (C)無氧訓練 (D)重量訓練