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二、作文(請以黑色、藍色原子筆或鋼筆hggl卷上由左而右、由上而下、橫式書窵)40分題目:距離提示:人與人、時間與時間、空間與空間之間往往有距離,距離可能導致隔閡與缺憾, 但也可能帶來和諧與美感。距離
問題詳情
二、作文(請以黑色、藍色原子筆或鋼筆hggl卷上由左而右、由上而下、橫式書窵)40分題目:距離提示:人與人、時間與時間、空間與空間之間往往有距離,距離可能導致隔閡與缺憾, 但也可能帶來和諧與美感。距離較近,可能帶來親暱,但也可能產生磨擦與衝突; 距離較遠,可能帶來安全,但也可能產生隔閡與疏離;恰到好處的距離,是和諧 與美感的來源。試以「戚篇。
參考答案
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34.小玲是就讀國中普通班的學習障礙學生,本學期的教學目標包括:(1)能寫出段落的 主題大綱;(2)能自行組織學習內容。試根據上述小玲的教學目標分別設計適當的教學活動。
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1.在特殊兒童評量方面,試從受試者、主試者、測驗本身及測驗情境四方面,分別各列舉二個影響測驗結果的因素。(8分)
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2.根據民國98年修正公布的特殊教育法中,對於身心障礙學生的教育評量,分別在篩選轉介、鑑定安置、教育需求評估、評量方式及教育方案評鑑五方面有哪些規定?(10分)
3.某智商為150的資賦優異學生,學習速度快,在國小五年級時已經完成國中一年級的數學課程,其他學科成績也很優異。資優資源班教師認為該生應該申請跳級,但是級任教師和家長都持不同的意見,認為跳級可能會導致
4.某高中學術性向資賦優異學生,對於數學有濃厚興趣且成績優異。由於他常常對學校教師作業方式、班級管理甚至社會現象有自己的見解,導致部分教師視他為頭痛學生,根據資賦優異學生過度激動特質理論說明此種現象(
1.教師教學時如何激發學生的學習動機?請列舉五項,並簡述之。
2.請列出三項課程組織(水平或垂直組織)原則,並舉例說明之。
3.小雄是一位個性害羞的男生,講話聲調比較細柔,動作舉止也較為「女性化」,班上有些同學會笑他「娘娘腔」或「不男不女」。對於這些學生的不當行為,教師應如何進行輔導?
1.兒童在人際相處的過程中,往往會有許多負面情緒被激起。教師宜教導兒童哪些調整情緒的策略?試列舉五項簡述之。
2.老師發現十歲的小強疑似有口吃(stuttering)現象,請寫出口吃的主要症狀(4分),並列舉三項協助小強減輕口吃的輔導方式(6分)。
3.校園霸凌問題日益嚴重,調查顯示霸凌常與錯誤的認知有關。請根據艾里斯(A. Ellis)的理情行為治療法(REBT),依下列項目說明如何輔導有霸凌行為的國小學童?【題組】甲、ABC理論(3分)
【題組】乙、駁斥非理性想法(3分)
【題組】丙、改變語言型態(2分)
【題組】丁、家庭作業(2分)
二、問答題(請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上作答)每題10分,共30分1.影響學生學習的因素包括三大類:一為學生特質;二為教學因素;三為環境特質。 請簡述三者的內涵?(10分)
2.簡述三項教材選擇的規準(3分)。並舉一個單元教案設計為例,說明如何應用上述 三項規準(7分)?
11.我們在進行推論統計(inferential statistics)時,譬如估計母群的平均數,考驗兩個平均數之差異顯著性、和計算相關係數等,常用到 (A)全距 (B)平均差 (C)四分差 (D)標
12.建構主義所使用的教學方法是? (A)翻譯文法教學法 (B)溝通式教學法 (C)講述教學法 (D)探究法。
13.依據布魯姆 (B. S. Bloom ) 的看法,下列哪一項教育目標分類是屬於認知層面?(A)知覺、心向 (B)模仿、創造 (C)理解、應用 (D)接受、反應。
25.下列何者是屬於【量化研究】? (A) 人種誌法 (B) 歷史法 (C) 實驗設計 (D) 個案研究。
8骨骼肌中的(A)白肌 (B)紅肌 (C)黃肌 (D)黑肌 是可於短時間內快速收縮,提供主要的立即能源。
9下列何者為會直接影響人體的協調性表現?(A)柔軟度 (B)爆發力 (C)肌耐力 (D)跳躍力
10下列何者為健康體適能的第一要素?(A)柔軟度 (B)心肺耐力 (C)身體組成 (D)肌力、肌耐力
29運動期與休息期的調配是哪一種訓練的精髓?(A)間歇訓練 (B)循環訓練 (C)無氧訓練 (D)重量訓練
18「低強度與高工作量」較適合哪一期的規劃?(A)季外期 (B)季前期 (C)季中期 (D)以上皆可
19季前期通常是指什麼階段?(A)賽季的前八週 (B)進入訓練的前八週 (C)賽季開始前的八週 (D)以上皆非
20專項準備應安排在哪一期的規劃中?(A)季外期 (B)季前期 (C)季中期 (D)以上皆可