【馬自達】評論
Bowers是近代生態文化教育理論的倡導者，研究者想透過包華士所著《Mindful Conservatism - Rethinking the Ideological and Education Basis of an Ecologically Sustainable Future 》之主要思想及相關著作文獻，來探討生態文化理論及後現代主義思潮對教育的啟示。
【馬自達】評論
Bowers（1987）認為教育目的，是創立一個自然環境與文化和平共處之生態空間。學校之教育，乃為初次社會化（primary socialization）之歷程，提供學生以生態為本之教育，重視環境教育，了解及省思文化知識。Bowers生態文化理論的主要思想：ㄧ、文化尺度的教育計算 二、環境教育的文化方法 三、環境危機突出否認西部的文化
【馬自達】評論
Bowers 生態文化理論