【Cheng-Chian W】評論

馬自達 小六上 (2010/07/01 13:07):讚13人讚!不推教育隱喻隱喻並不用標準或規定的方式來表達詞語的意義，只是根據論述主題指出那些明顯對比、類似或相近之處。教育領域中常見的隱喻有：生長的隱喻，說明對教育權威的反抗，但是規避由選擇及行動而影響的社會責任；塑造的隱喻，強調老師的主動及責任，但是不符兒童身心發展及注重兒童本性；雕刻的隱喻，強調不是在事前就完全定型，固定不變，但只受某一程標準的規範，且作品完成後就停止成長；有機的隱喻，將教育比為個人同化週遭文化的歷程，將焦點放在文化生命的延續，特別強調構成文化內涵的行為規準及信念，但沒有區分不同的吸收文化內涵的方式，而此往往是社會及教育政策的道德問題的關鍵所在。

【要加油】評論

雕塑生雞(?)

【Dex Shih】評論

原來所有的隱喻都是他說的~

【Sunny Pink】評論

2樓超讚，謝謝你

【AC】評論

 主義教育的過程特色範例接生觀念理性與產婆為產婦接生或助產兒童、學生具有天生的觀念或原則，教師若適時加以問問題，將這些觀念接生（引出）即可。強調由內而外的接生，引出發展。蘇格拉底產婆法孔子塑造經驗行為心靈、人格如泥土或陶土的塑造1. 教育具極大的功能，可隨心所欲塑造兒童、青少年品德或其他身心特質2. 漠視受教者先天與後天身心特質的差異。華生教育萬能雕刻理想如雕刻家雕琢一塊石頭或美玉1. 承認青少年的身心特質有個別差異。2. ...