【評論主題】26.安德森(Anderson)等人於2001 年修訂布魯姆的認知目標分類，主張認知層次的各向度中，以哪一種的層次最高？(A)分析 (B)評鑑 (C)創作 (D)歸納。
【評論內容】
認知領域中的行為目標(Cognitive domain) Bloom提出：
情意領域中的行為目標
Krathwohl（克拉斯霍）
技能領域中的行為目標 Elizbeth Simpson(辛普森)提出：
知識(Knowledge)理解(Comprehension)應用(Application)分析(Analysis)綜合(Synthesis)評價(Evalution)接受(Receive)反應(Response)評價(Valuing)組織(Organizate)品格(Characterialization by a value or value complex)知覺作用(Perception)心向作用(Set)引導反應(Imitating)機械反應(Mechanism)複雜反應(Complex-Response)技能調適(Skill Modification)創作表現(Creative)引用最佳解的連結(一)記憶（Remember）：是從長期記憶中提取相關知識。包括：1.再認。2.回憶。
(二)了解（Understand...
【評論主題】評量時，若評定學生精熟預定學習內容的程度，以便分別安排教學的程度及深度，俾能因材施教，此種評量是屬於何種評量方式？(A)常模參照評量 (B)診斷評量 (C)預備評量(D)安置評量。
【評論內容】
評量時，若評定學生精熟預定學習內容的程度，以便分別安排教學的程度及深度，俾能因材施教
看完題目或許就知道為什麼要選安置評量了
【評論主題】下列哪一位學者認為，青少年的生活空間是扭曲的，處於兩個世界之間而成為「邊際人」？(A)勒溫(K. Lewin) (B)艾爾肯(D .Elkind) (C)賽爾門(R. Selman) (D)馬西亞(J
【評論內容】[類題]28.下列哪一位學者認為，青少年的生活空間是扭曲的，處於兩個世界之間而成為「邊際人」？ (A)勒溫(K. Lewin) (B)皮亞傑(J. Piaget) .....看完整詳解
【評論主題】三角檢證(triangulation)是指使用多種角度來研究同一現象，是質化研究中不可缺少的工具。Denzine 將其分為資料三角檢證、研究者三角檢證、方法論三角檢證及下列哪一種的檢證？(A)經驗三角
【評論內容】[類題]14. 三角檢證(Triangulation)是指使用多種方法來研究同一現象，是質化研究中不可缺少的工具。Denzine將其分為資料三角檢證、研究者三角檢證、方法論三角檢證及下列哪一種的檢證？(A)經驗三角檢證 (B)效果三角檢證 (C)政策三角檢證 (D)理論三角檢證桃園縣100年度國民小學暨附設帅稚園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-A】試題#5230
【評論主題】三角檢證(triangulation)是指使用多種角度來研究同一現象，是質化研究中不可缺少的工具。Denzine 將其分為資料三角檢證、研究者三角檢證、方法論三角檢證及下列哪一種的檢證？(A)經驗三角
【評論內容】Jenan Hsu 國一上 (2012/03/08 14:48):讚64人讚! .....看完整詳解
【評論主題】王老師在設計課程時，認為學生的學習行為無法精確預測，因而很難先決定課程目標，應強調教學方式與程序，而非教學內容，且應更重視學習者的主動學習與教師的專業思考。請問，王老師的課程設計比較屬於下列哪一選項？
【評論內容】[類題]李老師與蔡老師共同設計一份主題統整課程。在過程中，李老師主張應先撰寫教學 目標，再依據教學目標選擇教學內容；而蔡老師卻認為學生的學習行為無法精確 預測，應強調教學方式與程序，而非教學內容，且應更重視學習者的主動學習與教師 的專業思考。請問，.....看完整詳解
【評論主題】近年來，我國學生在國際閱讀評比上表現不佳，學者建議應該教導學生閱讀理解的策略，然而直接教導閱讀策略的成效並不佳，某位教師採取先「示範」閱讀策略，然後「說明」該閱讀策略，接著進一步讓學生自己與同學討論嘗
【評論內容】Sunny Tseng 高二下 (2012/10/17 19:44):讚54人讚! 不推認知學徒制的代表人物為柯林斯、布朗及紐曼（Collins，Brown & Newman），將傳統學徒制應用至學校學科的教學方法。認知學徒制指具有實務經驗的專家藉示範、講解，引領新手進行學習，在真實的社會情境中，透過彼此的社會互動，新手主動建構知識學習的過程，其步驟如下：（一）示範－透過專家講解後，學生能自行建立解題程序的概念。（二）指導－觀察並暗示學生，使學生能有水準的表現。（三）闡明－經由專家.....看完整詳解
【評論主題】在推論統計時，下列何者又可稱為「顯著水準」（level of significance）？(A)犯第一類型錯誤（typeⅠerror）的概率(B)犯第二類型錯誤（typeⅡerror）的概率(C)1-
【評論內容】顯著水準→ α →型一錯誤真實情況保留H0拒絕H0H0為真(虛無假設分配)正確決定消極的正確決定(信心水準= 1 –α )錯誤決定(decision)第一類型錯誤(Type I e.....看完整詳解
【評論主題】謝富樂（I. Scheffler）在＜教育的語言＞中分析了許多教育領域中常見的隱喻，包括生長、有機、雕刻及下列哪個隱喻？(A)語言的隱喻(B)歷史的隱喻(C)塑造的隱喻(D)對照的隱喻。
【評論內容】馬自達 小六上 (2010/07/01 13:07):讚13人讚! 不推教育隱喻隱喻並不用標準或規定的方式來表達詞語的意義，只是根據論述主題指出那些明顯對比、類似或相近之處。教育領域中常見的隱喻有：生長的隱喻，說明對教育權威的反抗，但是規避由選擇及行動而影響的社會責任；塑造的隱喻，強調老師的主動及責任，但是不.....看完整詳解
【評論主題】布魯納對「知識結構」 的論述認為從形成知識的順序而言，至少有行為把握(enactive representation)、圖像把握(iconic representation)及符號把握(symboli
【評論內容】(A)(B)動作表徵(C.....看完整詳解
【評論主題】在台灣，輕度智障者是指個別智力測驗之結果在平均數 (A) 負三個標準差以上未達負二個標準差 (B) 負四個標準差以上未達負三個標準差 (C) 未達負四個標準差 (D) 負二個標準差以上未達負一個標準差
【評論內容】類題9.在台灣，中度智障者是指個別智力測驗之結果在平均數：(A)負三個標準差以上未達負二個標準差(B)負四個標準差以上未達負三個標準差(C)未達負四個標準差 (D)負二個標準差以上未達負一個標準差彰化縣九十三學年度國中教師甄選 特教科#447
【評論主題】在台灣，輕度智障者是指個別智力測驗之結果在平均數 (A) 負三個標準差以上未達負二個標準差 (B) 負四個標準差以上未達負三個標準差 (C) 未達負四個標準差 (D) 負二個標準差以上未達負一個標準差
【評論內容】答案應為A最佳解!馬自達 小六上 (2010/11/13 18:02):讚55人讚! 不推教育部依據AAMR 把智障分三類： 1.輕度智障：在負2-3個標準差者 2.中度智障：在負3-4個標準差者 3.重度智障：尚未達負4的標準差者
【評論主題】學校教師會之籌備、成立、章程、組織及監督等事宜，必須依照下列那一項法令來辦理？(A)人民團體法 (B)教師法 (C)國民教育法 (D)教育基本法
【評論內容】教師法施行細則 第 26 條 學校教師會由同一學校 (含附設幼稚園) 專任教師三十人以上依人民團體法規定組成之，冠以學校名稱，執行本法第二十七條各款任務。 學校 (含附設幼稚園) 班級數少於二十班時，得跨校、跨區 (鄉、.....看完整詳解
【評論主題】下列關於性別平等教育法規定之敘述何者錯誤？(A)性侵害指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為(B)學校或主管機關調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，應避免重複詢問(C)學校之首長為加害人時，應向
【評論內容】第 2 條 本法用詞定義如下：一、性別平等教育：指以教育方式教導尊重多元性別差異，消除性別歧視，促進性別地位之實質平等。二、學校：指公私立各級學校。三、性侵害：指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。四、性騷擾：指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者：（一）以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。（二）以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。五、性霸凌：指透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性別特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者。六、性別認同：指個人對自我歸屬性別的自我認知與接受。七、校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件：指性侵害、性騷擾或性霸凌事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者。
【評論主題】下列關於性別平等教育法規定之敘述何者錯誤？(A)性侵害指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為(B)學校或主管機關調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時，應避免重複詢問(C)學校之首長為加害人時，應向
【評論內容】第二十八條 學校違反本法規定時，被害人或其法定代理人得向學校所屬主管機關申請調查。校園性侵害或性騷擾事件之被害人或其法定代理人得以書面向行為人所屬學校申請調查。但學校之首長為加害人時，應向學校所屬主管機關申請調查。任何人知悉前二項之事件時，得依其規定程序向學校或主管機關檢舉之。
【評論主題】依國民教育法之規定，以下敘述何者正確？(A)六歲至十八歲之國民，應受國民教育(B)六歲至十八歲國民之強迫入學，另以法律定之(C)國民教育分為三階段：國民小學教育六年；國民中學教育三年；高級中等學校教育
【評論內容】九年國民教育十二年國民基本教育
【評論主題】50 依據「教師法」第29 條的規定，教師申訴評議委員會之組成，未兼行政教師不得少於總額多少比例？(A)二分之一(B)三分之一(C)三分之二(D)四分之一
【評論內容】第 29 條教師對主管教育行政機關或學校有關其個人之措施，認為違法或不當，致損其權益者，得向各級教師申訴評議委員會提出申訴。教師申訴評議委員會之組成應包含該地區教師組織或分會代表及教育學者，且未兼行政教師不得少於總額的三分之二，但有關委員本校之申訴案件，於調查及訴訟期間，該委員應予迴避；其組織及評議準則由教育部定之。
【評論主題】49 依據「教育經費編列與管理法」第9 條的規定，為研訂教育經費之計算基準，應設立何種委員會？(A)教育經費編列委員會(B)教育經費基準委員會(C)教育經費標準委員會(D)教育經費委員會
【評論內容】第 9 條 行政院應設教育經費基準委員會，其任務如下：一、教育經費計算基準之研訂。二、各級政府之教育經費基本需求之計算。三、各級政府之教育經費應分擔數額之計算。前項委員會，置委員十三人至十七人，由學者、專家、直轄市政府、縣（市）政府、行政院主計處、財政部、中央主管教育行政機關及相關機關代表組成，其中學者及專家人數不得少於委員總數三分之一；其組織及會議等相關事項，由行政院定之。
【評論主題】48 依據「完成國民教育身心障礙學生升學輔導辦法」第3 條的規定，身心障礙學生參加各高級中等學校申請入學、甄選入學或登記分發入學者，其國民中學學生基本學力測驗成績如何處理？(A)以降低錄取標準百分之二
【評論內容】第 3 條 身心障礙學生參加高級中等學校申請入學、甄選入學或登記分發入學者，其國民中學學生基本學力測驗成績或經中央主管機關專案核准之直轄市、縣（市）主管機關所辦入學測驗成績，以加總分百分之二十五計算。身心障礙學生參加專科學校五年制免試入學外之各類方式入學者，其國民中學學生基本學力測驗、經中央主管機關專案核准之直轄市、縣（市）主管機關所辦入學測驗成績，以加總分百分之二十五計算；或依各區招生委員會決議之其他優待方式辦理。達前二項錄取標準者於學校原核定之各招生方式所定名額分別外加百分之二。但成績總分同分者，增額錄取。參加高級中等學校甄選入學者，其第二階段非學科測驗分數，亦以加總分百分之二十五計算。
【評論主題】44 依據「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」之規定，每學年開學多少時間內，學校應協助成立全校家長代表大會？(A)2 星期(B)1 個月(C)2 個月(D)3 個月
【評論內容】第 8 條 學校應於每學期開學前一週至開學後三週內，舉辦家長日，介紹任課教師及學校相關行政人員，並說明有關班級經營計畫、教學計畫、學生學習計畫或其他相關事項。學校得舉辦學習成果檢討會或發表會，邀請家長參加。
【評論主題】43 依據「教育人員任用條例」之規定，中等學校教師之聘期，初聘為1 年，以後續聘，每次均為多少年？(A)1 年(B)2 年(C)3 年(D)4 年
【評論內容】第 37 條專科以上學校教師之聘期，初聘為一年，續聘第一次為一年，以後續聘，每次均為二年。中等學校教師之聘期，初聘為一年，以後續聘，每次均為二年。
【評論主題】17 依據「特殊教育法」第13 條的規定，各階段之特殊教育由何者辦理？(A)完全由政府辦理(B)由各主管機關辦理為原則，並得獎助民間辦理(C)主要由私人辦理(D)由政府與私人共同辦理
【評論內容】第 13 條各教育階段之特殊教育，由各主管機關辦理為原則，並得獎助民間辦理， 對民間辦理身心障礙教育者，應優.....看完整詳解
【評論主題】42 依據「教師法」第30 條的規定，專科以上學校之教師申訴評議委員會分為那幾級？(A)地方、中央兩級(B)鄉鎮、縣（市）、省（市）三級(C)學校、中央兩級(D)縣（市）、省（市）、中央三級
【評論內容】第 30 條教師申訴評議委員會之分級如下：一、專科以上學校分學校及中央兩級。二、高級中等以下學校分縣 (市) 、省 (市)及中央三級。
【評論主題】15 依據「特殊教育學生申訴服務辦法」之規定，特殊教育學生或其監護人、法定代理人對鑑定、安置及輔導有爭議時，得於收到通知書之次日起多少日內，向主管機關提起申訴？(A)10 日(B)15 日(C)20
【評論內容】第 2 條 特殊教育學生或其監護人、法定代理人對鑑定、安置及輔導.....看完整詳解
【評論主題】39 「六歲至十二歲之學齡兒童，一律受基本教育。」規定於我國那一部法律？(A)憲法(B)國民教育法(C)強迫入學條例(D)民法
【評論內容】教育基本法 (十二年國民基本教育引用條文)第 11 條 國民基本教育應視社會發展需要延長其年限；其實施另以法律定之。前項各類學校之編制，應以小班小校為原則，中央主管教育行政機關應做妥善規劃並提供各校必要之援助。
【評論主題】39 「六歲至十二歲之學齡兒童，一律受基本教育。」規定於我國那一部法律？(A)憲法(B)國民教育法(C)強迫入學條例(D)民法
【評論內容】國民教育法第 2 條 凡六歲至十五歲之國民，應受國民教育；已逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育。六歲至十五歲國民之強迫入學，另以法律定之。
【評論主題】9 依據「國民教育法」之規定，下列敘述何者正確？(A)國民小學及國民中學校長在同一學校得連任二次(B)國民小學及國民中學校長任期屆滿得回任教職(C)國民小學及國民中學校長任期一任為三年(D)原住民、山
【評論內容】國教法第9條 (A) 同一學校得連任一次(C)一任為四年(D)由直轄市、縣(市)政府定之
【評論主題】37 依據「特殊教育法」第9 條的規定，各級政府應按年從寬編列特殊教育之預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算的百分之多少？(A)百分之一點五(B)百分之二點五(C)百分之三點五(D)百分之四點五
【評論內容】第 9 條各級政府應從寬編列特殊教育預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算百分之四．五；在地方政府不得低於當年度教育主管預算百分之五。地方政府編列預算時，應優先辦理身心障礙教育。中央政府為均衡地方身心障礙教育之發展，應補助地方辦理身心障礙教育之人事及業務經費；其補助辦法，由中央主管機關會商直轄市、縣（市）主管機關後定之。
【評論主題】36 依據「身心障礙者權益保障法」第38 條的規定，公立學校員工總人數在三十四人以上者，進用具有就業能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數的百分之多少？(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D
【評論內容】第 56 條公共停車場應保留百分之二停車位，作為行動不便之身心障礙者專用停車位，車位未滿五十個之公共停車場，至少應保留一個身心障礙者專用停車位。非領有專用停車位識別證明者，不得違規占用。前項專用停車位識別證明，應依需求評估結果核發。第一項專用停車位之設置地點、空間規劃、使用方式、識別證明之核發及違規占用之處理，由中央主管機關會同交通、營建等相關單位定之。提供公眾服務之各級政府機關、公、私立學校、團體及公、民營事業機構設有停車場者，應依前三項辦理。
【評論主題】33 依據「師資培育法」第8 條的規定，各大學師資培育相關學系之學生，其入學資格及修業年限依何法之規定？(A)師資培育法施行細則(B)大學法(C)教師法(D)師範教育法
【評論內容】第 9 條 各大學師資培育相關學系之學生，其入學資格及修業年限，依大學法之規 定。 設有師資培育中心之大學，得甄選大學二年級以上及碩、博士班在校生修 習師資職前教育課程。 師資培育之大學，得視實際.....看完整詳解
【評論主題】22 依據「校園霸凌防制準則」之規定，學校為處理防制霸凌業務，應組成何者？(A)防制校園霸凌因應小組(B)防制校園霸凌委員會(C)防制校園霸凌申訴小組(D)性別平等教育委員會
【評論內容】第 10 條學校應組成防制校園霸凌因應小組，以校長為召集人，其成員應包括導師代表、學務人員、輔導人員、家長代表、學者專家，負責處理校園霸凌事件之防制、調查、確認、輔導及其他相關事項；高級中等以上學校之小組成員，並應有學生代表。學校召開防制校園霸凌因應小組會議時，得視需要邀請具霸凌防制意識之專業輔導人員、性別平等教育委員會委員、法律專業人員、警政、衛生福利、法務等機關代表及學生代表參加。第一項小組成員，應參加由各級主管機關自行或委由師資培育之大學、設有社會工作或輔導系、所之大學或其他專業團體或機構辦理之培訓。各級主管機關應辦理或協調師資培育之大學、設有社會工作或輔導系、所之大學或其他專業團體或機構應提供適當之培訓機會，以充實小組成員之培訓管道。
【評論主題】4 依據「憲法」之規定，有關「教育制度」事項，下列敘述何者正確？(A)由縣立法並執行之(B)由省立法並執行之，或交由縣執行之(C)由中央立法並執行之，或交由省縣執行之(D)由中央立法並執行之
【評論內容】第 108 條左列事項，由中央立法並執行之，或交由省縣執行之：一 省縣自治通則。二 行政區劃 。三 森林、工礦及商業。四 教育制度。五 銀行及交易所制度。六 航業及海洋漁業。七 公用事業。八 合作事業。九 二省以上之水陸交通運輸。一○ 二省以上之水利、河道及農牧事業。一一 中央及地方官吏之銓敘、任用、糾察及保障。一二 土地法。一三 勞動法及其他社會立法。一四 公用徵收。一五 全國戶口調查及統計。一六 移民及墾殖。一七 警察制度。一八 公共衛生。一九 振濟、撫卹及失業救濟。二○ 有關文化之古籍、古物及古蹟之保存。前項各款，省於不牴觸國家法律內，得制定單行法規。
【評論主題】依據「強迫入學條例」，凡中途輟學或長期缺課之適齡國民，其父母或監護人經勸告後仍不送入學者，經警告並限期入學仍不遵行者，主管機關得處多少元以下罰鍰並限期入學？(A)一百元(B)一千元(C)一萬元(D)十
【評論內容】經警告並限期入學、復學，仍不遵行者，由鄉（鎮、市、區）公所處一百元以下罰鍰，並限期入學、復學；如未遵限入學、復學，得繼續處罰至入學、復學為止。可以連續處罰, 但應該沒有公務人員會每天都去開罰吧?
【評論主題】6.實施檔案評量時，下列哪一項不宜放在學習檔案中？(A)學習單(B)檢核表(C)紙筆測驗(D)輔導紀錄
【評論內容】參閱某校學生輔導資料管理及運用辦法陸、資料的保管原則一、 保密性：資料內容不可外洩．二、 安全性：須嚴防水火霉等侵害．三、 完整性：保持資料完整，慎防遺失． 柒、資.....看完整詳解
【評論主題】32 依身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法規定，個人之智能發展較同年齡者明顯遲緩，且在學習及生活適應能力表現上有顯著困難者，係屬：(A)智能障礙(B)學習障礙(C)發展遲緩(D)生活障礙
【評論內容】第 10 條 本法第三條第八款所稱學習障礙，統稱神經心理功能異常而顯現出注意、 記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題，致在聽.....看完整詳解
【評論主題】5 依社會教育法第10條之規定，社會教育人員之任用，依下列那一種法律之規定？(A)教師法(B)公務人員任用法(C)教育人員任用條例(D)聘用人員聘用條例
【評論內容】第 10 條 社會教育人員之任用，依教育人員任用條例之規定。
【評論主題】11 依特殊教育法規定，各級主管機關為促進特殊教育發展，應設立特殊教育諮詢會。諮詢會成員中，教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過：(A)三分之二(B)二分之一(C)三分之一(D)四分之一
【評論內容】第 5 條各級主管機關為促進特殊教育發展，應設立特殊教育諮詢會。遴聘學者專家、教育行政人員、學校行政人員、同級教師組織代表、家長代表、特殊教育相關專業人員（以下簡稱專業人員）、相關機關（構）及團體代表，參與諮詢、規劃及推動特殊教育相關事宜。前項諮詢會成員中，教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過半數，單一性別人數不得少於三分之一。第一項參與諮詢、規劃、推動特殊教育與其他相關事項之辦法及自治法規，由各主管機關定之。
【評論主題】44 各國都致力於學校教育制度的改革，下列何者不是各國學校制度改革的趨勢？(A)學前教育納入正式學制(B)初等教育修業年限縮短(C)後期中等教育提早分化(D)高等教育階段機會擴充
【評論內容】633擬改543 小學只讀五年http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=258445
【評論主題】39 為推展身心障礙兒童之早期療育，其特殊教育之實施，依法應自幾歲開始？(A)1 歲 (B)2 歲 (C)3 歲 (D)4 歲
【評論內容】
第 23 條
身心障礙教育之實施，各級主管機關應依專業評估之結果，結合醫療相關
資源，對身心障礙學生進行有關復健、訓練治療。
為推展身心障礙兒童之早期療育，其特殊教育之實施，應自二歲開始。
【評論主題】17. 蓋聶(Gagn’e)認為學習應該具有階層性，並將學習階層分為八種，王老師在進行數學教學時，先讓學生觀察圓錐和圓柱的不同，再引導學生能夠列出圓錐和圓柱體的差異並作比較，請問這是達到蓋聶所認為的哪
【評論內容】39. 美國學者蓋聶（R. M. Gagne'）提出八種學習類型，且彼此間形成一個學習階層，學生只要循序而上，就能習得簡單到複雜的基本能力。當學生學會花的屬性有花瓣、花蕊和花莖，因為百合、蘭花、玫瑰都有這些.....看完整詳解
【評論主題】50 依據「教師法」第29 條的規定，教師申訴評議委員會之組成，未兼行政教師不得少於總額多少比例？(A)二分之一(B)三分之一(C)三分之二(D)四分之一
【評論內容】第 29 條教師對主管教育行政機關或學校有關其個人之措施，認為違法或不當，致損其權益者，得向各級教師申訴評議委員會提出申訴。教師申訴評議委員會之組成應包含該地區教師組織或分會代表及教育學者，且未兼行政教師不得少於總額的三分之二，但有關委員本校之申訴案件，於調查及訴訟期間，該委員應予迴避；其組織及評議準則由教育部定之。
【評論主題】49 依據「教育經費編列與管理法」第9 條的規定，為研訂教育經費之計算基準，應設立何種委員會？(A)教育經費編列委員會(B)教育經費基準委員會(C)教育經費標準委員會(D)教育經費委員會
【評論內容】第 9 條 行政院應設教育經費基準委員會，其任務如下：一、教育經費計算基準之研訂。二、各級政府之教育經費基本需求之計算。三、各級政府之教育經費應分擔數額之計算。前項委員會，置委員十三人至十七人，由學者、專家、直轄市政府、縣（市）政府、行政院主計處、財政部、中央主管教育行政機關及相關機關代表組成，其中學者及專家人數不得少於委員總數三分之一；其組織及會議等相關事項，由行政院定之。
【評論主題】48 依據「完成國民教育身心障礙學生升學輔導辦法」第3 條的規定，身心障礙學生參加各高級中等學校申請入學、甄選入學或登記分發入學者，其國民中學學生基本學力測驗成績如何處理？(A)以降低錄取標準百分之二
【評論內容】第 3 條 身心障礙學生參加高級中等學校申請入學、甄選入學或登記分發入學者，其國民中學學生基本學力測驗成績或經中央主管機關專案核准之直轄市、縣（市）主管機關所辦入學測驗成績，以加總分百分之二十五計算。身心障礙學生參加專科學校五年制免試入學外之各類方式入學者，其國民中學學生基本學力測驗、經中央主管機關專案核准之直轄市、縣（市）主管機關所辦入學測驗成績，以加總分百分之二十五計算；或依各區招生委員會決議之其他優待方式辦理。達前二項錄取標準者於學校原核定之各招生方式所定名額分別外加百分之二。但成績總分同分者，增額錄取。參加高級中等學校甄選入學者，其第二階段非學科測驗分數，亦以加總分百分之二十五計算。
【評論主題】44 依據「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」之規定，每學年開學多少時間內，學校應協助成立全校家長代表大會？(A)2 星期(B)1 個月(C)2 個月(D)3 個月
【評論內容】第 8 條 學校應於每學期開學前一週至開學後三週內，舉辦家長日，介紹任課教師及學校相關行政人員，並說明有關班級經營計畫、教學計畫、學生學習計畫或其他相關事項。學校得舉辦學習成果檢討會或發表會，邀請家長參加。
【評論主題】44 依據「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」之規定，每學年開學多少時間內，學校應協助成立全校家長代表大會？(A)2 星期(B)1 個月(C)2 個月(D)3 個月
【評論內容】第 6 條 學校應主動公開下列資訊：一、學校校務經營計畫。二、班級或學校年度課程規劃、教學計畫與教學評量方式及標準。三、學校年度行事曆。四、學校輔導與管教方式、重要章則及其相關事項。五、有關學生權益之法令規定、權利救濟途徑等相關資訊。六、其他有助學生學習之資訊。家長得請求前項以外與其子女教育有關之資訊，除法令另有規定外，教師或學校不得拒絕。每學年開學後二週內，班級教師應協助成立班級家長會，並提供其相關資訊。每學年開學一個月內，學校應協助成立全校家長代表大會，並提供相關資訊，以協助成立家長委員會。前項學生家長資訊之提供，其涉及家長個人資料者，除依相關法令規定辦理外，並應徵得該家長書面同意。
【評論主題】43 依據「教育人員任用條例」之規定，中等學校教師之聘期，初聘為1 年，以後續聘，每次均為多少年？(A)1 年(B)2 年(C)3 年(D)4 年
【評論內容】第 37 條專科以上學校教師之聘期，初聘為一年，續聘第一次為一年，以後續聘，每次均為二年。中等學校教師之聘期，初聘為一年，以後續聘，每次均為二年。
【評論主題】42 依據「教師法」第30 條的規定，專科以上學校之教師申訴評議委員會分為那幾級？(A)地方、中央兩級(B)鄉鎮、縣（市）、省（市）三級(C)學校、中央兩級(D)縣（市）、省（市）、中央三級
【評論內容】第 30 條教師申訴評議委員會之分級如下：一、專科以上學校分學校及中央兩級。二、高級中等以下學校分縣 (市) 、省 (市)及中央三級。
【評論主題】39 「六歲至十二歲之學齡兒童，一律受基本教育。」規定於我國那一部法律？(A)憲法(B)國民教育法(C)強迫入學條例(D)民法
【評論內容】教育基本法 (十二年國民基本教育引用條文)第 11 條 國民基本教育應視社會發展需要延長其年限；其實施另以法律定之。前項各類學校之編制，應以小班小校為原則，中央主管教育行政機關應做妥善規劃並提供各校必要之援助。
【評論主題】39 「六歲至十二歲之學齡兒童，一律受基本教育。」規定於我國那一部法律？(A)憲法(B)國民教育法(C)強迫入學條例(D)民法
【評論內容】國民教育法第 2 條 凡六歲至十五歲之國民，應受國民教育；已逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育。六歲至十五歲國民之強迫入學，另以法律定之。
【評論主題】36 依據「身心障礙者權益保障法」第38 條的規定，公立學校員工總人數在三十四人以上者，進用具有就業能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數的百分之多少？(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D
【評論內容】第 56 條公共停車場應保留百分之二停車位，作為行動不便之身心障礙者專用停車位，車位未滿五十個之公共停車場，至少應保留一個身心障礙者專用停車位。非領有專用停車位識別證明者，不得違規占用。前項專用停車位識別證明，應依需求評估結果核發。第一項專用停車位之設置地點、空間規劃、使用方式、識別證明之核發及違規占用之處理，由中央主管機關會同交通、營建等相關單位定之。提供公眾服務之各級政府機關、公、私立學校、團體及公、民營事業機構設有停車場者，應依前三項辦理。
【評論主題】37 依據「特殊教育法」第9 條的規定，各級政府應按年從寬編列特殊教育之預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算的百分之多少？(A)百分之一點五(B)百分之二點五(C)百分之三點五(D)百分之四點五
【評論內容】第 9 條各級政府應從寬編列特殊教育預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算百分之四．五；在地方政府不得低於當年度教育主管預算百分之五。地方政府編列預算時，應優先辦理身心障礙教育。中央政府為均衡地方身心障礙教育之發展，應補助地方辦理身心障礙教育之人事及業務經費；其補助辦法，由中央主管機關會商直轄市、縣（市）主管機關後定之。
【評論主題】39 「六歲至十二歲之學齡兒童，一律受基本教育。」規定於我國那一部法律？(A)憲法(B)國民教育法(C)強迫入學條例(D)民法
【評論內容】第 160 條六歲至十二歲之學齡兒童，一律受基本教育，免納學費。其貧苦者，由政府供給書籍。已逾學齡未受基本教育之國民，一律受補習教育，免納學費，其書籍亦由政府供給。
【評論主題】36 依據「身心障礙者權益保障法」第38 條的規定，公立學校員工總人數在三十四人以上者，進用具有就業能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數的百分之多少？(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D
【評論內容】第 38 條各級政府機關、公立學校及公營事業機構員工總人數在三十四人以上者， 進用具有就業能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數百分之三。 私立.....
【評論主題】17 依據「特殊教育法」第13 條的規定，各階段之特殊教育由何者辦理？(A)完全由政府辦理(B)由各主管機關辦理為原則，並得獎助民間辦理(C)主要由私人辦理(D)由政府與私人共同辦理
【評論內容】第 13 條各教育階段之特殊教育，由各主管機關辦理為原則，並得獎助民間辦理， 對民間辦理身心障礙教育者，應優.....看完整詳解
【評論主題】16 依據「原住民族教育法」之規定，何謂原住民重點學校？(A)指原住民學生達一定人數或比例之中小學(B)重視傳統民族文化教育之學校(C)設置原住民重點科目之學校(D)位於原住民族自治區之學校
【評論內容】第 3 條 本法第四條第六款所定原住民學生達一定人數或比例之中小學，在原住民 族地區，指該校原住民學生人數達學生總數三分之一以上.....看完整詳解
【評論主題】33 依據「師資培育法」第8 條的規定，各大學師資培育相關學系之學生，其入學資格及修業年限依何法之規定？(A)師資培育法施行細則(B)大學法(C)教師法(D)師範教育法
【評論內容】第 9 條 各大學師資培育相關學系之學生，其入學資格及修業年限，依大學法之規 定。 設有師資培育中心之大學，得甄選大學二年級以上及碩、博士班在校生修 習師資職前教育課程。 師資培育之大學，得視實際.....看完整詳解
【評論主題】15 依據「特殊教育學生申訴服務辦法」之規定，特殊教育學生或其監護人、法定代理人對鑑定、安置及輔導有爭議時，得於收到通知書之次日起多少日內，向主管機關提起申訴？(A)10 日(B)15 日(C)20
【評論內容】第 2 條 特殊教育學生或其監護人、法定代理人對鑑定、安置及輔導.....
【評論主題】9 依據「國民教育法」之規定，下列敘述何者正確？(A)國民小學及國民中學校長在同一學校得連任二次(B)國民小學及國民中學校長任期屆滿得回任教職(C)國民小學及國民中學校長任期一任為三年(D)原住民、山
【評論內容】國教法第9條 (A) 同一學校得連任一次(C)一任為四年(D)由直轄市、縣(市)政府定之
【評論主題】22 依據「校園霸凌防制準則」之規定，學校為處理防制霸凌業務，應組成何者？(A)防制校園霸凌因應小組(B)防制校園霸凌委員會(C)防制校園霸凌申訴小組(D)性別平等教育委員會
【評論內容】第 10 條學校應組成防制校園霸凌因應小組，以校長為召集人，其成員應包括導師代表、學務人員、輔導人員、家長代表、學者專家，負責處理校園霸凌事件之防制、調查、確認、輔導及其他相關事項；高級中等以上學校之小組成員，並應有學生代表。學校召開防制校園霸凌因應小組會議時，得視需要邀請具霸凌防制意識之專業輔導人員、性別平等教育委員會委員、法律專業人員、警政、衛生福利、法務等機關代表及學生代表參加。第一項小組成員，應參加由各級主管機關自行或委由師資培育之大學、設有社會工作或輔導系、所之大學或其他專業團體或機構辦理之培訓。各級主管機關應辦理或協調師資培育之大學、設有社會工作或輔導系、所之大學或其他專業團體或機構應提供適當之培訓機會，以充實小組成員之培訓管道。
【評論主題】4 依據「憲法」之規定，有關「教育制度」事項，下列敘述何者正確？(A)由縣立法並執行之(B)由省立法並執行之，或交由縣執行之(C)由中央立法並執行之，或交由省縣執行之(D)由中央立法並執行之
【評論內容】第 108 條左列事項，由中央立法並執行之，或交由省縣執行之：一 省縣自治通則。二 行政區劃 。三 森林、工礦及商業。四 教育制度。五 銀行及交易所制度。六 航業及海洋漁業。七 公用事業。八 合作事業。九 二省以上之水陸交通運輸。一○ 二省以上之水利、河道及農牧事業。一一 中央及地方官吏之銓敘、任用、糾察及保障。一二 土地法。一三 勞動法及其他社會立法。一四 公用徵收。一五 全國戶口調查及統計。一六 移民及墾殖。一七 警察制度。一八 公共衛生。一九 振濟、撫卹及失業救濟。二○ 有關文化之古籍、古物及古蹟之保存。前項各款，省於不牴觸國家法律內，得制定單行法規。
【評論主題】朱熹理學教育的理論核心是(A)心即理 (B)性即理(C)致良知 (D)知行合一
【評論內容】王陽明<傳習錄> （一）.....看完整詳解
【評論主題】依據「強迫入學條例」，凡中途輟學或長期缺課之適齡國民，其父母或監護人經勸告後仍不送入學者，經警告並限期入學仍不遵行者，主管機關得處多少元以下罰鍰並限期入學？(A)一百元(B)一千元(C)一萬元(D)十
【評論內容】經警告並限期入學、復學，仍不遵行者，由鄉（鎮、市、區）公所處一百元以下罰鍰，並限期入學、復學；如未遵限入學、復學，得繼續處罰至入學、復學為止。可以連續處罰, 但應該沒有公務人員會每天都去開罰吧?
【評論主題】6.實施檔案評量時，下列哪一項不宜放在學習檔案中？(A)學習單(B)檢核表(C)紙筆測驗(D)輔導紀錄
【評論內容】參閱某校學生輔導資料管理及運用辦法陸、資料的保管原則一、 保密性：資料內容不可外洩．二、 安全性：須嚴防水火霉等侵害．三、 完整性：保持資料完整，慎防遺失． 柒、資.....看完整詳解
【評論主題】32 依身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法規定，個人之智能發展較同年齡者明顯遲緩，且在學習及生活適應能力表現上有顯著困難者，係屬：(A)智能障礙(B)學習障礙(C)發展遲緩(D)生活障礙
【評論內容】第 10 條 本法第三條第八款所稱學習障礙，統稱神經心理功能異常而顯現出注意、 記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題，致在聽.....看完整詳解
【評論主題】11 依特殊教育法規定，各級主管機關為促進特殊教育發展，應設立特殊教育諮詢會。諮詢會成員中，教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過：(A)三分之二(B)二分之一(C)三分之一(D)四分之一
【評論內容】第 5 條各級主管機關為促進特殊教育發展，應設立特殊教育諮詢會。遴聘學者專家、教育行政人員、學校行政人員、同級教師組織代表、家長代表、特殊教育相關專業人員（以下簡稱專業人員）、相關機關（構）及團體代表，參與諮詢、規劃及推動特殊教育相關事宜。前項諮詢會成員中，教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過半數，單一性別人數不得少於三分之一。第一項參與諮詢、規劃、推動特殊教育與其他相關事項之辦法及自治法規，由各主管機關定之。
【評論主題】5 依社會教育法第10條之規定，社會教育人員之任用，依下列那一種法律之規定？(A)教師法(B)公務人員任用法(C)教育人員任用條例(D)聘用人員聘用條例
【評論內容】第 10 條 社會教育人員之任用，依教育人員任用條例之規定。
【評論主題】40 依國民教育法規定，各級主管教育行政機關應為所轄之公私立國民中小學場所投保公共意外責任保險。所需之經費由下列何者支應？(A)由教育部按年度編列預算支應之(B)由直轄市、縣（市）政府按年度編列預算支
【評論內容】第 5-1 條 國民小學及國民中學應辦理學生團體保險；其範圍、金額、繳費方式、期 程、給付標準、權利與義務、辦理方式及其他相關事項之辦法，由各該主 管教育行政機關.....看完整詳解
【評論主題】13 依教育經費編列與管理法規定，中央主管教育行政機關教育預算經完成立法程序後，除維持中央主管教育行政機關與所屬教育機構、公立學校運作所需者外，對於公、私立教育事業特定教育補助，應由下列何者審議？(A
【評論內容】第 11 條 中央主管教育行政機關教育預算經完成立法程序後，除維持中央主管教育 行政機關與所屬教育機構、公立學校運作所需者外，對於公、私立教育事 業特定教育補助，應由中央主管教育行政機關教育經費分配審議委員會審 議之。 前項.....看完整詳解
【評論主題】44 各國都致力於學校教育制度的改革，下列何者不是各國學校制度改革的趨勢？(A)學前教育納入正式學制(B)初等教育修業年限縮短(C)後期中等教育提早分化(D)高等教育階段機會擴充
【評論內容】633擬改543 小學只讀五年http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=258445
【評論主題】44 各國都致力於學校教育制度的改革，下列何者不是各國學校制度改革的趨勢？(A)學前教育納入正式學制(B)初等教育修業年限縮短(C)後期中等教育提早分化(D)高等教育階段機會擴充
【評論內容】教育部即將在八月底召開全國教育會議，會前有關「教育體制」的座談已形成共識，考慮把中小學學制改為「五四三制」，請問：直至目前小學修業年限五年的國家有： (A)德國全國、俄羅斯全國、日本全國 (.....
【評論主題】39 為推展身心障礙兒童之早期療育，其特殊教育之實施，依法應自幾歲開始？(A)1 歲 (B)2 歲 (C)3 歲 (D)4 歲
【評論內容】修正日期民國 102 年 01 月 23 日
第 23 條
身心障礙教育之實施，各級主管機關應依專業評估之結果，結合醫療相關
資源，對身心障礙學生進行有關復健、訓練治療。
為推展身心障礙兒童之早期療育，其特殊教育之實施，應自二歲開始。
【評論主題】30 依據中小學兼任代課及代理教師聘任辦法之規定，「以部分時間擔任學校編制內教師依規定排課後尚餘之課務或特殊類科之課務者」，為以下何種教師？(A)兼任教師 (B)代課教師 (C)代理教師 (D)專任教
【評論內容】(一)兼任教師：係指以部分時間擔任學校編制內教師依規定排課後尚餘之課務或特殊類 科之課務者。 (二)代課教師：係指以部分時間擔任學校編制內教師因差假或其他原因所遺.....看完整詳解
【評論主題】3 依據教育基本法之規定，以下敘述何者正確？(A) 人民為教育權之主體(B)教育經費之編列與保障之方式，另以行政命令定之(C)霸凌行為防制機制、處理程序及其他應遵行事項之準則，由法務部定之(D)國民基
【評論內容】（Ａ）人民為教育權之主體。 no.2（Ｂ）教育經費之編列應予以保障；其編列與保障之方式，另以法律定之。 no.5（Ｃ）第二項霸凌行為防制機制、處.....
【評論主題】17. 蓋聶(Gagn’e)認為學習應該具有階層性，並將學習階層分為八種，王老師在進行數學教學時，先讓學生觀察圓錐和圓柱的不同，再引導學生能夠列出圓錐和圓柱體的差異並作比較，請問這是達到蓋聶所認為的哪
【評論內容】39. 美國學者蓋聶（R. M. Gagne'）提出八種學習類型，且彼此間形成一個學習階層，學生只要循序而上，就能習得簡單到複雜的基本能力。當學生學會花的屬性有花瓣、花蕊和花莖，因為百合、蘭花、玫瑰都有這些.....
【評論主題】請問我國哪項法規明文規定各級政府「對偏遠及特殊地區之教育，應優先予以補助。教育經費之編列應予保障。」？(A)國民教育法 (B)教育基本法 (C)原住民族教育法 (D)教師法
【評論內容】中央主管機關得針對原住民、身心障礙者及低收入戶參與依規定認可課程，酌予補助其所繳納之學費。此補助學費政策之法源依據為： (A)終身學習.....看完整詳解
【評論主題】依政府採購法規定，學校採購在多少金額以上，便需上網公告公開招標？(A)十萬元以上 (B)二十萬元以上 (C)三十萬元以上 (D)四十萬元以上
【評論內容】連結點過去, 就有詳解囉.下方轉貼查核金額:工程、財物新臺幣五千萬元.....看完整詳解
【評論主題】12. 下述哪一個「仁」字的義涵，和其他的不同？(A) 雍也「仁」而不佞 (B) 「仁」者樂山(C) 人而不「仁」如禮何 (D) 殷有三「仁」焉
【評論內容】
殷有三「仁」焉
語出《論語·微子》：「微子去之，箕子為之奴，比干諫而死。孔子曰：『殷有三仁焉。』」指殷代有微子、箕子、比干三個賢人。三人勸諫紂王，不被採納，微子離去，箕子被貶為奴隸，比干遭到殺害，俱以仁德見稱於世。
【評論主題】24.令狐老師進行「九曲巷除了防風以外，還可以防盜。」的句型練習。下列句型最相近的是哪一選項？(A)他寧願背黑鍋，也不願意出賣朋友(B)水滴雖然微小，卻是大河生命的泉源(C)你既然已經答應了，就應該全
【評論內容】
九曲巷除了防風以外，還可以防盜..............................遞進
(A)他寧願背黑鍋，也不願意出賣朋友 .......................選擇(B)水滴雖然微小，卻是大河生命的泉源 ...................轉折(C)你既然已經答應了，就應該全力以赴 ...................因果(D)這不僅是他的意願，也是全體同仁的意願...........遞進
【評論主題】7.林先生在不惑之年歡喜迎接第二個孩子，這個孩子出生於乙未年，生肖屬羊，他的哥哥生肖屬鼠，哥哥的出生紀年為下列哪一選項？(A)庚子(B)戊子(C)戊未(D)辛未
【評論內容】
天干 : 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸............天干共十個地支 : 子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥...地支共十二個生肖 : 鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬...生肖共十二個
==
若第一年是甲子, 下一年則是乙丑, 再下一年是丙寅,丁卯......
甲乙丙丁戊己庚辛壬癸甲乙丙丁戊己庚辛壬癸甲乙丙丁戊己庚辛壬癸甲乙丙丁........
子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥子丑寅卯辰巳午未申酉........
按照上下配對, 一甲子共60年會再循環一次
==
弟弟是乙未年, 哥哥的年紀要往前推,
題目已知哥哥肖鼠, 所以地支一定是:子
.......................哥...........................弟......
......甲乙丙丁戊己庚辛壬癸甲乙丙丁戊己......
......申酉戌亥子丑寅卯辰巳午未申酉...
【評論主題】38-40 題為閱讀測驗三】河之魚，有豚其名者。游於橋間，而觸其柱，不知違去。怒其柱之欄己也，則張頰植鬣，怒腹而浮於水，久之莫動。飛鳶過而攫之，磔其腹而食之。好游而不知止，因游而觸物，不知罪己，乃妄肆
【評論內容】這個故事出自於蘇軾的《二魚說》，為蘇軾《讀柳子厚〈三戒〉》之後所作的，後人則將之收錄於《柳河東集‧附錄》。全文如下： 河之魚，有豚其名者。游於橋間，而触其柱，不知遠去，怒其柱之触己也，則張頰、植鬣，怒腹而浮於水，久之莫動。飛鳶過而攫之，磔其腹而食之。 好游而不知止，因游以触物，而不知罪己，乃妄肆其忿，至於磔腹而死，可悲也夫！ 【譯文】 河裡有一條魚，名字叫做河豚。牠在橋間下游泳，突然撞到了橋柱。自己不懂得要離得遠一些，反而忿恨橋柱撞上了自己，於是牠就張開兩鰓，豎起兩鰭上的毛刺，氣呼呼地脹大了肚子，並且浮在水面而久久不動。忽然有一隻老鷹飛了下來，向水面猛扎下去，就抓住了河豚，撕開牠的肚子而把牠給吃了。 (河豚)喜好游泳卻不懂得約束自己，因為游泳而撞上了橋柱，不曉得反省自己，反而胡亂發怒，以至於被老鷹剖肚而食，丟掉了性命，這真是可悲啊！ 【寓意】 警惕人們應該要懂得自我省思，不可意氣用事而不知悔改，莫要一味地怪罪他人，否則只會自討苦吃。
【評論主題】41. 在氣體進行「自由膨脹(adiabatic free expansion)」的過程之中，下列何者為真？(A) 氣體壓力維持定值 (B) 氣體溫度維持常數(C) 沒有任何熱量進出 (D) 此過程為
【評論內容】
自由膨脹（英語：free expansion）是一種不可逆的熱力學過程，過程中氣體在一個絕熱的系統內膨脹，外界和系統之間沒有功和熱的交換。
真實氣體在自由膨脹時會有溫度的變化。若是理想氣體，過程前後的溫度不會變化，而且過程前後的狀態符合以下的式子
pi Vi = pf Vf,其中p為壓力，V為體積而下標的i及f表示初始及結束的狀態。
在自由膨脹過程中，氣體不滿足熱力學平衡的條件，一直要到自由膨脹結束時才符合熱力學平衡。因此在過程中無法定義整個氣體的狀態函數。例如其壓力會隨著位置而改變，而過程中無法明確的定義氣體的體積。
【評論主題】41. 在氣體進行「自由膨脹(adiabatic free expansion)」的過程之中，下列何者為真？(A) 氣體壓力維持定值 (B) 氣體溫度維持常數(C) 沒有任何熱量進出 (D) 此過程為
【評論內容】
自由膨脹（英語：free expansion）是一種不可逆的熱力學過程，過程中氣體在一個絕熱的系統內膨脹，外界和系統之間沒有功和熱的交換。
真實氣體在自由膨脹時會有溫度的變化。若是理想氣體，過程前後的溫度不會變化，而且過程前後的狀態符合以下的式子
pi Vi = pf Vf,其中p為壓力，V為體積而下標的i及f表示初始及結束的狀態。
在自由膨脹過程中，氣體不滿足熱力學平衡的條件，一直要到自由膨脹結束時才符合熱力學平衡。因此在過程中無法定義整個氣體的狀態函數。例如其壓力會隨著位置而改變，而過程中無法明確的定義氣體的體積。