問題詳情

布魯納對「知識結構」 的論述認為從形成知識的順序而言，至少有行為把握(enactive representation)、圖像把握(iconic representation)及符號把握(symbolic representation)等三層階梯，下列哪一項學習型態為圖像把握階層？
(A)兒童玩翹翹板時，靠其身體實地體驗平衡的情形
(B)使用天秤時，必須靠砝碼的個數及數量，決定重物的質量
(C)不必動用手足，只要靠眼力來審視天秤的樣子，就能把握平衡的概念
(D) 可以用天秤的臂長及砝碼的個數，算出重物的質量

參考答案

答案：C
難度：適中0.692675
統計：A(157),B(1413),C(4492),D(423),E(0) #
個人：尚未作答書單：庶民教育學、易錯、布魯納

用户評論

【Cheng-Chian W】評論

(A)(B)動作表徵(C)形象表徵

【Penny Shih】評論

形象表徵 : "看"完後 在腦海裡呈現 "形象"A 跟B 都有操作的部分 昰 動作表徵D 已經有符號的運算了 是符號表徵

【硬要背～】評論

iconic指的是心象，譬如講到西瓜，不須拿實體，心中已有西瓜的樣子;本題c就是不須動手，靠眼力(心裡有心象)來審視。

【謝小貓】評論

所以行為把握=動作表徵

【Cheng-Chian W】評論

(A)(B)動作表徵(C.....看完整詳解

【Penny Shih】評論

形象表徵 : "看"完後 在腦海裡呈現 "形象"A 跟B 都有操作的部分 昰 動作表徵D 已經有符號的運算了 是符號表徵

【硬要背～】評論

iconic指的是心象，譬如講到西瓜，不須拿實體，心中已有西瓜的樣子;本題c就是不須動手，靠眼力(心裡有心象)來審視。

【謝小貓】評論

所以行為把握=動作表徵