【ellen89123-10】評論
張安安 國三上 (2010/01/25 09:47) 87 托爾曼(E.C.Tolmon): 提倡方位學習(符號學習)理論, 基本理論,白老鼠在迷津中, 經到處游走之後,以學到整個迷津的認知圖(Cognitive Map), 所以老鼠在迷津中的行為是目的導向的, 而不是作制約學習論者所說的反應導向的。 ex:老馬識途
【勝cham在握的豹海豹】評論
⭐符號學習 (方位學習/行為目的論)(by Tolman)個體本身有預期心理 方能引導學習行為的出現學習者在情境中了解符號間的關係 必須有期待從環境中學到什麼的心理