問題詳情
32. 下列對情緒障礙學生的學習調整原則何者錯誤？
(A) 可以考慮給其一個獨立安靜的座位，如門口的角落
(B) 除了學科之外還要注意教導社交技巧和紓發情緒
(C) 對其一些自我刺激行為教師宜隨機教導外，還需同時給予替代行為訓練
(D) 以上皆非
參考答案
答案：A
難度：簡單0.810313
統計：A(1320),B(35),C(31),D(243),E(0) #
個人：尚未作答書單：九年一貫課程在特殊教育的應用--調整原則
用户評論
【Pig Tseng】評論
不能因為學生有情緒方面的困擾，就將他的座位安排在角落或邊邊...等，通常需要協助者會排在教師附近的位置。