問題詳情
24.道德發展理論中，有一階段最主要的任務在於了解規則。兒童在此階段認為違反規則所受的處分與造成破壞的程度成正比。 稱這階段為道德現實論(moral realism)的心理學家為
(A)皮亞傑
(B)郭爾堡
(C)維高斯基
(D)班度拉
參考答案
答案：A
難度：困難0.234791
統計：A(741),B(1819),C(119),D(126),E(0) #
個人：尚未作答書單：「建構論」的主要代表人物、道德發展理論-道德現實論(moral realism)、行為主義
用户評論
【用戶】LINDA欸
【年級】高三上
【評論內容】Piaget道德發展理論(一)他律道德 : 以學前兒童居多，對道德行為的思為判斷，多半根據別人設定的外在標準。又稱為" 道德現實主義"。(二)自律道德 : 對道德行為的判斷，根據自己認可的內在標準。故稱為"道德相對主義"。張春興<教育心理學 的內容,
【用戶】judy1852
【年級】國二下
【評論內容】關鍵字：道德現實論=皮亞傑的他律期
【用戶】judy1852
【年級】國二下
【評論內容】順帶一提 自律期又稱道德相對主義期
【用戶】莊淽媃~謝謝阿
【年級】研一上
【評論內容】無律-道德前期他律-道德現實期、道德絕對觀自律-道德獨立期、道德互惠期、道德相對