問題詳情

「教育的核心乃是學生『攝取世界』(appropriate the worlds)的歷程,並藉以擴大學生對實在界的視域。」這是哪一位學者的代表性主張?
(A)海德格(Martin Heidegger)
(B)嘉達美(Hans-Georg Gadamer)
(C)呂格爾(Paul Ricoeur)
(D)胡塞爾(Edmund Husserl)

參考答案

答案:C
難度:適中0.429787
統計:A(17),B(40),C(101),D(42),E(0)

用户評論

黃睿】評論

引用 Huang Yuya 的回應呂格爾 (Paul Ricoeur , 1913-) 是法國當代最著名的詮釋學(hermeneutics) 理論學者呂格爾的文本詮釋學理論係繼承了方法詮釋學與存有論詮釋學,主張運用方法的迂迴,藉由對於「文本」與詮釋者間存在「間距」的「融攝」,以達到真理與自我存有的理解與展現。從呂格爾的理論出發,教育係為一有意義的活動,而可視為是一個待解的文本。教育者與被教育者各帶著不同的存有結構進入相同時空的教育場中,在其中雙方不同的存有結構與脈絡間產生了「間距」,使得教育成為可能;而透過對文本的互動與遊戲,師生彼此都「融攝」了新的未知事物進入個人的存有之中,由此對自我存有產生了更多更深的理解,而不斷開展出自身存有的可能性。http://dorise.sec.ntnu.edu.tw/JCSE/paper_detail.php?pid=061219970390000137

Jane Hong】評論

旅社........=.=||| 哈哈........