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11.關於「賦」的文體特徵與發展,說明正確的是: (A)淵源於《詩經》,取法於《楚辭》,盛行於先秦,而衰亡於明清 (B)兩漢之賦簡麗、魏晉之賦宏博,反映出兩個時代相異的文學審美觀 (C)宋代受古文運動
問題詳情
11.關於「賦」的文體特徵與發展,說明正確的是:
(A)淵源於《詩經》,取法於《楚辭》,盛行於先秦,而衰亡於明清
(B)兩漢之賦簡麗、魏晉之賦宏博,反映出兩個時代相異的文學審美觀
(C)宋代受古文運動影響,賦之創作有偏向散文化趨勢,故有散賦之稱
(D)介於詩、文之間,魏晉之賦為求敘事流暢、說理明確,並不重視俳偶押韻
參考答案
答案:C
難度:
計算中
-1
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沒有書單,新增
用户評論
【
蝦皮:教育學程考題彙編(教
】評論
X(A)物質X匱乏時,冰棒即是美食☆ →...
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10.閱讀以下作品,對照〈赤壁賦〉的文句,理解正確的是: 滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。 白髮漁樵江渚上,慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。
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12.〈赤壁賦〉中,有實寫眼前景致之文,亦有藉想像以抒發懷抱之筆。下列文句屬於後者的是: (A)清風徐來,水波不興 (B)白露橫江,水光接天 (C)飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙 (D)西望夏口,東望武
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13.「客有吹洞簫者,倚歌而和之,其聲嗚嗚然:如怨、如慕、如泣、如訴。餘音嫋嫋,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。」關於此段文字的寫作手法,依序應為: (A)以物象為比喻以人情為比喻狀寫洞簫聲音以
14.〈赤壁賦〉融合宋人記遊文學與說理文章的特點,融記事、抒情、寫景、議論為一爐。下列對於此四種筆法的舉例及說明,正確的是: (A)「壬戌之秋,七月既望」為「記事」之筆,點明此遊乃在七月十五月圓之時,
二、多選題1.下列各組「 」內的字,意義前後相同的是: (A)縱一葦之所「如」/「如」不可求,從吾所好 (B)舉酒「屬」客/舉匏樽以相「屬」 (C)「扣」舷而歌之/「扣」槃而得其聲 (D)「方」其破荊
2.下列文句「 」內的詞語,運用正確的是: (A)祖母自幼撫養他成人,如今他已能「遺世獨立」自力更生,努力回報親恩 (B)週年慶期間,百貨公司人潮「不絕如縷」,許多專櫃都創下驚人的業績 (C)長河浩浩
3.〈赤壁賦〉:「惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色。」表現出詠嘆自然的感受,下列詩歌亦表現出相同感受的是: (A)山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言 (B)海上生明月
4.文章中運用「對比」的技巧,往往能使思想情感表現得更加深刻鮮明。下列關於〈赤壁賦〉中對比手法的說明,正確的是: (A)「縱一葦之所如,凌萬頃之茫然」通過個體渺小與天地廣大的對比,呈現出生命短促之悲嘆
5.下列對聯,所歌詠者為蘇軾的是: (A)泥上偶然留指爪/故鄉無此好湖山 (B)翁去八百年,醉鄉猶在/山行六七里,亭影不孤 (C)兵甲富於胸中,一代功名高宋室/憂樂關乎天下,千秋俎豆重蘇臺 (D)以忠
6.閱讀下列兩則關於蘇軾的評論,內容說明正確的是: 甲器識之閎偉,議論之卓犖,文章之雄雋,政事之精明,四者皆能以特立之志為之主,而以邁往之氣輔之。……至於禍患之來,節義足以固其有守,皆志與氣所為也。(
7.閱讀下文,關於此文內容或寫作手法,說明正確的是: 江流有聲,斷岸千尺;山高月小,水落石出。曾日月之幾何,而江山不可復識矣。予乃攝衣而上,履巉巖,披蒙茸,踞虎豹,登虬龍,攀棲鶻之危巢,俯馮夷
1.下列各組「 」內的字,讀音前後相同的是: (A)「恫」嚇/「痌」瘝 (B)「噤」聲/連「襟」 (C)味「蕾」/「擂」鼓 (D)「齷」齪/優「渥」
2.下列文句,字形完全正確的是: (A)即便處在困扼之中,他仍不顧自身處境,以鏗鏘之詞提出諫言 (B)面對繁瑣細節,他不厭其煩地一一檢視,誓要完成此嘔心瀝血之作 (C)與敵軍拉距對峙許久,軍民雖感處境
3.〈扼口〉一文中,作者精於描述身體的生理特徵,也能從生理描寫推展對人生現象的觀察。下列文句,呈現出後者的描述是: (A)懸壅垂,小小的葡萄,彷彿有只彈簧裝置其內,在呼吸與吞食間精巧升降 (B)筆燈往
4.〈扼口〉:「舌上布滿眾多乳突,味蕾萬千,酸甜苦鹹於此共榮。生命的滋味。讚美與咒詛都來自同條舌根,禍端與祝福於此共載,善緣與惡緣從此締結,這是口腔裡最聖潔也最邪惡的一塊肌肉。這裡,有人的挑剔和憎愛,
5.〈扼口〉:「即使成年,仍厭惡任何器物伸入我的口腔,特別是壓舌板。那鎮壓舌尖的,總顯得暴力,因為舌尖上有憤怒、論斷,也有一支民族的語系。」關於此段文句,下列並非作者所厭惡的事物: (A)伸入口腔的壓
6.〈扼口〉:「我則感到口為人之要。氣息之口,肚腹之口,言語之口。挾喘呼,扼嘴慾,守密情。在這病毒動亂、飛沫都充滿不確定性的時節裡,口更關鍵著一場人類瘟疫。未知的劫難。」關於此段文句,下列並非作者認為
7.〈扼口〉:「我克制脣舌,收闔情緒,在道德與典章間,也在實情與信賴間。」此段文字說明作者在行醫經驗中所面臨的難題是: (A)醫病關係中,如實告知病情與顧及病患或家屬情緒的衝突 (B)健保制度下,醫療
8.黃信恩〈膚術─誌膚〉:「皮膚儼然是支大軍,在生理上扮演保護、調節、知覺等功用。特別是杜絕病菌、防止水分散失等保護功能。」文中作者以「大軍」來比喻皮膚對於身體防護的生理功用。下列文句,亦使用此方式說
9.黃信恩曾說:「散文是生活的不斷開挖。即使面對類似的主題,也可以用不同角度去感悟,並自生活經驗中不斷地開鑿,找到更深刻的體悟,創作就是一場生命的探索。」關於此段文句,文意詮釋最接近的是: (A)文學
10.關於〈扼口〉一文的主旨,說明恰當的是: (A)作者透過自身罹病的經驗,同理面對疾病的艱難與痛苦 (B)「扼口」意為守住嘴巴,旨在陳述不能自由發言的困境 (C)文中多取材自第一線的經驗,並呈現出對
1.下列各組「 」中的注音寫成國字後,前後相同的是: (A)簡明「ㄜˋ」要/令人「ㄜˋ」腕 (B)「ㄧㄢ」喉採檢/「ㄧㄢ」ㄧㄢ一息 (C)「ㄉㄧˋ」造佳績/瓜熟「ㄉ一ˋ」落 (D)「ㄎㄨㄟˋ」爛之口/
2.〈扼口〉:「懸壅垂過後是咽喉,肅穆地扼守口腔最深層。不容干犯,不允嬉鬧。」此段文字中,作者從咽喉生理的抗拒,寫到病患心理的抗拒。下列能呼應「抗拒」反應的文句是: (A)在這病毒動亂、飛沫都充滿不確
3.〈扼口〉一文中,作者除了描述行醫所見,亦能擬想或同理病患面對疾病時的心理感受。下列文句,可以呈現出作者對於病患心理的擬想或同理的是: (A)口腔,這異色而迷亂的天地,唾液於此漫流,食渣於此肥沃,微
4.〈扼口〉一文,作者以「嘴巴張開」、「嘴巴閉上」形成寫作的脈絡。關於闡述病患「嘴巴閉上」的書寫,下列屬於作者觀察與思考的是: (A)當上住院醫師以來,我曾幾次被要求封口、演練善意的謊言 (B)我曾閱
5.下列各文句,沒有冗詞、語病的是: (A)如果可以選擇,母親寧可自己承擔痛苦,也不願孩子承受任何病痛 (B)隨著新冠肺炎疫情的升溫,他無時無刻時時戴著口罩,以避免病毒藉由飛沫傳染 (C)面對H1N1
閱讀下列文章,文意理解恰當的是: 「醫療散文」一詞最早來自焦桐〈臺灣的醫療文選.序〉,文中他指出:「醫療散文是我杜撰的名詞,它自然還不能是一種文類(genre),權且作為一項主題學的研究。」他所謂的醫