問題詳情

6. 陳老師為了協助高中身心障礙學生成功轉銜,安排相關活動和策略。請問下列活動或策略依序屬於何種自我決策技能?
甲、訪談相同障礙者大學生活與學習經驗
乙、讓學生主持自己的個別化教育計畫會議
丙、教導學生瞭解自身權利相關法令,並運用良好溝通方式維護權利
(A)自我覺察、自我效能、自我保護
(B)自我覺察、自我回饋、自我效能
(C)自我效能、自我倡導、自我覺察
(D)自我覺察、自我倡導、自我效能

參考答案

答案:D
難度:簡單0.765
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用户評論

哇庫哇庫 ☆特教教甄☆】評論

自我決策技能種類 自我覺察:確認需求、...

SINGERRRRR】評論

自我覺察:確認需求、確認興趣、確認和了解優勢、限制、確認自我價值觀。自我倡導:肯定地陳述需求、權利、決定所需的支持、追求所需的支持、取得 並評價所需的支持、處理自我的事務。自我效能:期許達到目標。甲、訪談相同障礙者大學生活與學習經驗      了解自我-自我覺察乙、讓學生主持自己的個別化教育計畫會議  陳述需求-自我倡導丙、教導學生瞭解自身權利相關法令             了解權益-自我倡導資料來源:https://www-ws.gov.taipei/Download.ashx?u=LzAwMS9VcGxvYWQvNDM2L3JlbGZpbGUvNDI1NTEvNzU4MjU0MC83NzY1MDQ0MS0xNDY5LTRlMDktOTdmMy00MjczNjc5MmQ2YTQucGRm&n=MDXnrKzkuoznq6AucGRm&icon=..pdf