【于士捷】評論
語言流動 壹、定義與目的 語言流動是記錄誰對誰說話的技巧，如老師問學生，學生回答，教師稱讚，學生提問題等，語言流動主要的目的是記錄教室的語言行為，已瞭解發訊者與收訊者的語言溝通與溝通類型。 貳、特性 一、是一種量化的教室觀察技術。 二、分析座位偏好：老師問問題是否集中於某些區域，如中間部份，而忽視其他的部份，如左右兩旁。 三、分析學生偏好：分析老師發問時，對性別或某些學生是否有特別的偏好。 四、分析語言行為偏好：老師使用正向語言和負向語言的情況。 五、瞭解學生的參與程度。叁、適用情境一、課程：師生高語言互動課程。二、教學方式：討論、問答、背誦。三、教學者：願意視學生...
【教檢加油】評論
語言流動量化
【曾顯智】評論
語言流動量化
【katte】評論
語言流動為量化的技術