資訊推薦

• 16.學習評量依評量目的可分為：A.學習的評量(assessment of learning)、B.促進學習的評量(assessment for learning)、C.評量即學習(assessmen
• 17.洪老師上地理課時，將教材分為六部分，並將班上分為六組。每組各派一位代表一起學習其中的某一部分。各代表學會後，回到自己的小組教導其他同學。洪老師的合作學習屬於下列哪一種？(A)拼圖法 (B)配對學
• 18.學校新開發的彈性學習課程計畫，包含教材與教學策略，須經由學校課程評鑑小組審議，並給予回饋意見。請問此作法符合下列何者？(A)課程規劃之評鑑，外部評鑑(B)課程設計之評鑑，內部評鑑(C)課程實施之
• 19.林老師以「國中生無照騎車遭撞」實例，讓學生討論分析事件責任人、責任歸屬及責任後果，並提出事故發生的應對方法。此教學設計最能達成《十二年國民基本教育課程綱要總綱》的哪一項核心素養？(A)系統思考與
• 20.下列有關教學法的敘述，何者有誤？(A)討論教學法可培養學生的思考與溝通能力(B)創造思考教學不強調標準答案，因此無法進行評量(C)講述教學法的優點之一是能在短時間內有系統地傳授知識(D)合作學習
• 21.某校課程發展步驟為：分析學校的內外在條件、訂定課程目標、規劃課程、實施課程、進行課程評鑑與回饋。下列何者為該校採用的課程發展模式？(A)自然模式(natural model)(B)歷程模式(pr
• 22. 雲 海 國 中 剛 完 成 校 園 綠 美 化 工 程 ， 學 校 老 師 以 此 設 計 探 究 式 學 習(inquiry-based learning)。下列何者較不適合作為探究式學習的
• 23.某社區高中辦學理念重視學生探索在地的人文、社會與自然環境，並開設一門校訂必修課程。但發現很多在地內容，學生在國中階段都已經學過。該校解決重複學習並兼顧辦學理念的較佳作法為何？(A)協請國中調整所
• 25.吳老師設計課程時，先確定學生預期學到的知識和技能，再決定用什麼學習成果作為證據，以瞭解學生是否達成學習目的，最後規劃學生的學習經驗及活動。此作法較符合下列何者？(A)動機模式(ARCS)(B)線
• 閱讀下文後，回答 4-5 題。 以下是小筠老師的兩則教學日誌： 日誌一 今天的國語文課，我帶領學生閱讀樂府詩選「木蘭詩」。我告訴學生，本單元目標是理解木蘭詩的背景脈絡及內容。由於學生之前沒聽過花木蘭的
• 閱讀下文後，回答 6-8 題。 森森中學附近的文化園區逐漸沒落。為活化該園區，並培養學生關懷、積極參與社區活動，教師自主成立共備社群，發展一門針對解決園區活化問題的跨領域課程。 社群發想課程時，社群召
• 1.教師於課堂上運用提問(questioning)進行教學，能達到哪些教學目的？請寫出五項。(10 分
• 65. 已知a、b、c 為三正整數，且a、b 的最大公因數為12，a、c 的最大公因數為18。 若a 、b 、c 均介於50~100之間，且a ＜b ＜c ，則a +b +c 之値為何？(A) 186
• 66. 有多少個二位數，將其十位數與個位數對調後的數與原二位數相加為一完全平方數？(A) 6(B) 7(C) 8(D) 9
• 67. 有多少個六位數，其數字呈遞增排列 (例如：246789、123579) ？(A) 84(B) 74(C) 210(D) 96
• 68. 若a 、b 、c 均為實數，且(a-1) : (b+1) : (c+2)=1: 2 :3，則a2+b2+c2的最小值為何？(A) 2(B) 2.5(C) 3(D) 3.5
• 1. 有人說：「正午時，地面上的物體所受太陽與地球的引力方向相反，因此，重量會較輕；反之，午夜則會較重。」你(妳)是否同意？請說明理由？(5 分)
• 2. 當你騎腳踏車前行要右轉時，你是身體直立，手用力將把手右轉，還是將身體向右傾？試以物理的相關概念解釋之。(5 分)
• 1.電磁感應產生渦電流的主要原理，係：(A) Lenz’s law(楞次定律) (B) Arago’s law(C) Faraday’s law(法拉第定律) (D) Maxwell’s law(麥斯
• 3. 有一質點置於光滑彎曲軌道之頂點，軌道的方程式為，其中 y 軸方向定向下為正，當質點沿軌道下滑，其切線加速度與水平位置 x 的關係式為何？請詳細說明切線加速度的定義與計算過程。(7 分)
• 閱讀下文後，回答 4-5 題。 以下是小筠老師的兩則教學日誌： 日誌一 今天的國語文課，我帶領學生閱讀樂府詩選「木蘭詩」。我告訴學生，本單元目標是理解木蘭詩的背景脈絡及內容。由於學生之前沒聽過花木蘭的
• 2.某雜誌有一期的標題為：「品格致富」。這種主張較為接近下列哪一派道德哲學觀點？(A)效益論(Utilitarianism) (B)理性論(Rationalism)(C)義務論(Deontologic
• 3.中國《禮記．曲禮》中，所謂的「禮聞來學，不聞往教」之精神，最接近皮德思(R. S.Peters)所提出的何種「教育規準」？(A)合實用性(Practicality) (B)合認知性(Cogniti
• 4.智睿從學校抱一堆書回家，裡面有《理想國》、《論語》等。家人好奇的問他，他說：「老師跟我們說明這學期的課程設計，是請我們大量閱讀這些古典著作。他認為透過閱讀這些鉅著(The Great Books)
• 6.劉老師是一位「實用主義」(Pragmatism)的實踐者，向來認為「實用主義」的方法有助於提升學生的學習成效。下列哪一項是劉老師認為最重要的學習活動？(A)針對複雜概念進行細緻分析 (B)針對意識