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13.張老師為強化學生的閱讀理解,先示範如何從課文提出字義性、預測性和推論性的問題,再由學生模仿他的提問方式,培養學生閱讀時能獨立提問並參與小組討論。張老師採行的是哪一種教學法?(A)概念獲得法(B)
問題詳情
13.張老師為強化學生的閱讀理解,先示範如何從課文提出字義性、預測性和推論性的問題,再由學生模仿他的提問方式,培養學生閱讀時能獨立提問並參與小組討論。張老師採行的是哪一種教學法?
(A)概念獲得法
(B)交互教學法
(C)精熟教學法
(D)發表教學法
參考答案
答案:B
難度:
非常簡單
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用户評論
【
Nami
】評論
交互教學法-優點:對於增進閱讀理解有極大...
【
ʕ•ﻌ•ʔฅ臺北應屆上岸
】評論
交互教學法-優點:對於增進閱讀理解有極大...
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