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• 57. 社會救助是達成社會安全的措施之一。請問下列項目何者屬於社會救助的範圍？(甲) 財產或存款帳戶因遭強制執行、凍結或其他原因未能及時運用，致生活陷於困境(乙) 整合社會福利、衛生、教育等部門，提供
• 2. 忠中是 4 歲小男孩，雖有語言能力但常常自言自語，與人說話時，視線常無法注視對方，也分不清楚【你、我、他】的意思，喜歡自我旋轉或看著吊扇而樂此不疲，記憶力超強、喜歡數字遊戲，但他不喜歡被碰觸，會
• 3. 幼兒的情緒行為障礙不包含下列哪項疾病？(A)行為規範障礙(conduct disorders)(B)自閉症(autism)(C)情感性疾患(affective disorders)(D)注意力缺
• 4. 下列有關幼兒融合教育(inclusion education)的敘述，何者有誤？(A)教師必須針對特殊幼兒調整課程並執行個別化教育計畫(B)是目前台灣最主要的特殊幼兒教育及安置模式(C)幼兒園若
• 6. 有關多元智能取向(multiple intelligences approach)的教學法，下列何者符合內省智能？(A)會在吃糖後清潔口腔以防蛀牙(B)能說出嚐起來很甜的水果(C)能觀察並比較黑
• 5. 有關華德福(Waldorf)課程模式，下列敘述何者錯誤？(A)以培養幼兒完整的身、心、靈為目標(B)強調學科預備知識的準備(C)強調教室要有家的感覺並注重美感的呈現(D)常使用濕水彩畫、蜂蜜蠟、
• 7. 四歲的小明對氣味非常敏銳，老師尚未掀開鍋蓋，小明就能說出鍋子內的餐點是甚麼。根據氣質評量，小明在哪個向度是較強的？(A)趨近性 (B)反應閾 (C)適應性 (D)規律性
• 8. 誠誠是 5 歲男孩，由於出生時因為產程過長，導致腦部缺氧，使得其肢體動作發展，特別是精細動作的發展較弱，請問您要如何輔導訓練其精細動作呢？(A)給予抓、握、撕、捏的動作訓練(B)給予觸、壓、冷、
• 9. 依現行規定，幼兒園若需提供幼兒過夜服務時，以下哪項規定有誤？(A)空間應置於一樓(B)幼兒每人佔有寢室面積不得小於 2.0 平方公尺(C)幼兒專用床具離地面應有三十公分以上(D)陪同教保服務人員
• 10. 天宇幼兒園這學期安排幼兒校外教學，參加者共有 15 位幼幼班幼兒，50 位中小混齡班幼兒，及 25 位大班幼兒（當中包含 2 位特殊需求的幼兒），若依現行幼兒園教保服務實施準則，並特別安排志工
• 11. 新冠疫情嚴峻，幼兒園如果沒有將正確防疫之資訊，安排在日常課程活動中，讓幼兒更具有保護自己健康的知能，會形成防疫工作的漏洞。像防疫課程這類應教而未教的課程稱之為？(A)正式課程 (B)空白課程
• 12. 今天課程活動時，老師介紹很多種交通工具，結果小明只記得最後介紹的火車和飛機兩種工具，先前的幾種交通工具都記不得了，這種情形是屬於？(A)初始效應 (B)間距效應 (C)邊際效應 (D)時近效應
• 13. 依據現行《性別平等教育法》之規定，學校或主管機關應於受理相關性平案件之申請或檢舉後完成調查，必要時得延長之，主管機關並於接獲調查報告後，依規定議處。承上，從受理、調查到議處，時間最晚應於幾個月
• 14. 五歲的小安最喜歡待在扮演角和小美、小莉一起玩餐廳遊戲，三個人輪流當老闆、客人和服務生。根據巴頓(Parten)對遊戲的分類，小安的扮演遊戲屬於下列哪一種？(A)合作遊戲 (B)聯合遊戲 (C)
• 16. 佑佑是 6 歲大班的幼生，他的語言發音異常外，字彙的使用也有困難，注音符號的認讀能力不佳，此外老師發現他也有知動協調不佳、注意力不足等症候，因此老師擔心若沒給予適當的教學，他將來可能會有下列何
• 15. 依據現行「幼兒園及其分班基本設施設備標準」，幼兒園室外活動空間所設置的欄杆之設置，以下何者描述正確？(A)高度不得低於一百公分，欄杆間距不得超過十公分(B)高度不得低於一百公分，欄杆間距不得超
• 17. 當四歲的小桂發現柳丁不像橘子一樣可以剝皮就吃，更進而發現柳丁和橘子吃起來味道不同，這現象符合皮亞傑(Piaget)所指的(A)同化(assimilation) (B)調適(accommodat
• 18. Martin Seligman 透過往返箱實驗，提出了「習得無助感」(learned helplessness)的理論模型。根據溫納(B. Weiner)的歸因理論(attribution t
• 19. 有關幼兒的情緒教育，下列敘述何者錯誤？(A)教師如何管理自己的情緒，是幼兒重要的模仿對象(B)應該強調正向情緒，避免負向情緒(C)可以使用繪本來增加幼兒的情緒詞彙(D)可以允許幼兒使用哭的方式
• 20. 下列敘述何者不涉及幼兒的心智語彙?(A)「那裏有一隻蝴蝶!」 (B)「我覺得老虎是很棒的動物!」(C)「我想要玩水!」 (D)「姐姐一定可以吃完的!」
• 21. 小美老師每天都會特意觀察並記錄孩子們上課的狀況，孩子們只要有作品也都從製作開始之際，一一拍照留檔，小美老師不僅跟家長分享這些所蒐集到的成長紀錄，也根據這些資料調整自己的教學。請問，小美老師所採
• 22. 心理學家契克森米哈賴（Mihaly Csikszentmihalyi）將非常專注投入的狀態稱為「心流」（flow），當我們處於心流狀態時，可能會出現四個特徵，下列何者為非？(A)自動運轉：事情
• 23. 某位幼教師正在修讀研究所，其撰寫論文之研究主題關注於來自不同家庭的幼兒，是否會因為家庭社經地位不同，而影響到家庭教育資源的提供，進而使孩子認知能力也有不同的表現。根據上述，以下對各變項的說明何
• 24. 李老師在幼兒閱讀方面的知識豐富，教學方法又非常獨特，並大力推動親職教育，家長和幼兒都收穫良多，家長也都很愛戴李老師。請問李老師主要發揮了下列哪一種教師權威？(A)傳統權威 (B)法理權威 (C
• 26. 根據教育部編列的幼兒園教保活動課程手冊，下列何者不是「關懷合作」核心素養評量指標？(A)能理解他人的需求，表現利社會行為(B)能調整自己的想法、情緒或行為，以符合規範(C)能表現對動植物的關懷