問題詳情
6. 有關多元智能取向(multiple intelligences approach)的教學法，下列何者符合內省智能？
(A)會在吃糖後清潔口腔以防蛀牙
(B)能說出嚐起來很甜的水果
(C)能觀察並比較黑糖、砂糖、粗糖、冰糖的不同
(D)快樂參與糖葫蘆的製作
參考答案
答案：A
難度：簡單0.613
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用户評論
【用戶】Samoyed
【年級】高三下
【評論內容】根據多元智能理論，內省智能指的是對自己的...
【用戶】Man
【年級】高三下
【評論內容】內省智能：有自知之明並據此做出適當行為的能力，意識到自己的內在情緒、意向、動機、脾氣、和欲求以及自律自知和自尊的能力。
【用戶】Samoyed
【年級】高三下
【評論內容】根據多元智能理論，內省智能指的是對自己的...
【用戶】Man
【年級】高三下
【評論內容】內省智能：有自知之明並據此做出適當行為的能力，意識到自己的內在情緒、意向、動機、脾氣、和欲求以及自律自知和自尊的能力。