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• 33. 根據兒童福利與權益保障法，六歲以下幼兒不可獨處或由不適當之人代為照顧，所謂不適當之人是指：1.無行為能力之人 2.七歲以上未滿十二歲之兒童 3.有法定傳染病之人 4.身心有嚴重缺陷之人(A)1
• 34. 下列有關自閉症(autism)的敘述，何者有誤？(A)目前尚無藥物可以治療(B)缺乏鏡像神經元是主因之一(C)在社會互動、情緒、溝通上有顯著的困難(D)易有短暫但廣泛的興趣
• 35. 根據幼兒教育及照顧法，下列敘述何者有誤？(A)幼兒是指二歲以上至入國民小學前之人(B)收托二歲以上未滿三歲的幼兒，每班以 15 人為限(C)二歲以上未滿三歲的幼兒不得與其他年齡幼兒混齡，但離島
• 36. 依據性別平等教育法第 36 條之 1 規定，學校校長、教師、職員或工友，偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害事件之證據者，應依法給予何種處罰？(A)記大過 (B)解聘或免職(C)處一年以下
• 37. 班上多位學生表示：「作弊如果被抓到，會被記過處罰，所以不敢作弊。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論，這些學生的道德發展是下列哪一取向？(A)避罰服從取向(B)相對功利取向(
• 38. 學校之性別平等教育委員會，置委員五人至二十一人，採任期制，以誰為主任委員?(A)教務主任 (B)校長 (C)輔導主任 (D)家長會長
• 39. 小華喜歡玩拼圖、走迷宮的視覺遊戲，對於形式、空間及它們之間關係的敏感性很高。下列何者可能為小美的優勢智能？(A)人際智能(interpersonal intelligence)(B)數理邏輯智
• 40. 艾桑尼(Etzioni)以上級運用權力和部屬順從方式做為組織分類的基礎，若按照其分類方式，學校機關是屬於下列哪一選項?(A)強制性 (B)功利性 (C)規範性 (D)自主性
• 41. 張老師因王同學的學科成績表現優異而判斷王同學的操行成績也相對良好。這種情形是屬於何種效應？(A)月暈效應 (B)初始效應 (C)模仿效應 (D)霍桑效應
• 42. 將社會責任及倫理原則運用於自我認同與溝通行為之能力，藉以對自己之媒體生活有所認識並進行管理，這是屬於媒體素養教育能力哪一部分?(A)行動(Action) (B)近用(Access)(C)反思(
• 43. 依校園霸凌防制準則規定，2 人以上行為人分屬不同學校者，學校之權責劃分為何？(A)兩所學校自行協商一方出來負責調查即可(B)霸凌者所就讀學校應負責調查(C)應交由中立之第三方調查(D)以先受理
• 44. 我國有句俗諺說：「行萬里路勝讀萬卷書」，此觀點較接近下列何種知識論觀點？(A)理性主義（rationalism）(B)經驗主義（empiricism）(C)行為主義（behaviorism）(
• 45. 依《中華民國師資培育白皮書》，揭櫫我國理想教師圖像，以下列那些為核心價值?(A)「師道、責任、精緻、永續」(B)「創新、專業、領導、品質」(C)「專業、協作、品質、創新」(D)「創新、愛心、使
• 46. 依據《十二年國民基本教育課程綱要》，由國家統一規劃，以養成學生的基本學力，並奠定適性發展的基礎。在國民小學及國民中學為培養學生基本知能與均衡發展。這屬於下列哪一種課程？(A)主題核心課程 (B
• 47. 「十二年國民基本教育課程綱要」的總綱列有「彈性學習課程」。下列何者較不符合其內容？(A)由學校開設跨領域/科目相關的學習活動，讓學生依興趣及能力分組選修(B)與國民中小學九年一貫課程綱要「彈性
• 48. 研究者為瞭解奧林匹亞數學教學法是否有助於學生數學成績的提昇，下列何者方法較適切？(A)調查研究 (B)歷史研究 (C)實驗研究 (D)比較教育
• 49. 根據艾瑞克森（E. Erikson）的心理社會發展論，6 至 12 歲的學童所面臨的發展任務與危機為何？(A)勤奮與自卑 (B)主動與愧疚 (C)自律與害羞 (D)自我統整與角色混淆
• 50. 閱讀課時候，王老師教導學生要學習分析因果關係並練習「如何問自己問題，讓自己讀懂，確認是否已經了解文章的意義」，老師主要運用哪一種閱讀教學策略？(A)問題教學 (B)理解監控 (C)交互教學 (
• 2. 教育部《國語文課程手冊》提及十二年國教國語文課程綱要的研修重點之一：「建議國語文教材應「結合本土素材」。其中，白話文選以臺灣新文學作家（指__________________ ，以白話文從事文學
• 3. 「網路資訊，□□□□，多到難以應付。」句中的□□□□，適合填入哪一個四字語詞？(A)陽春白雪 (B)火樹銀花 (C)車載斗量 (D)鳳毛麟角
• 1 公共行政目的在於追求公共利益，下列有關公共利益的論述何者錯誤？(A)公共利益即是個別利益的加總(B)公共利益在概念上不易明確界定(C)公共利益之實踐強調對於民眾或相關團體期望之回應(D)公共利益乃
• 4. 「根據話語情境，分辨內容是否切題，理解主要內容和情感，並與對方互動。」是屬於十二年國教國語文學習表現「聆聽」第幾階段應習得的能力？(A)第一學習階段 (B)第二學習階段 (C)第三學習階段 (D
• 5. 識字量是語文學習的重要基礎。依十二年國教國語文領綱規定，高年級畢業前應認識多少常用國字、使用多少字？(A)1800／1200 (B)2700／2200 (C)3500／2800 (D)4500／
• 6. 依十二年國教國語文領綱「寫作」之學習表現，哪一項是自低年級至高年級皆需持續練習的寫作能力？(A)培養思考力、聯想力 (B)掌握寫作步驟(C)依需求書寫各類文本 (D)修改文句錯誤
• 7. 關於十二年國教國語文領綱學習內容「說明文本」的敘述，下列何者錯誤？(A)以簡報、讀書報告、演講稿等格式與寫作內容為主。(B)具邏輯、客觀、理性的說明，如科學知識、產品等。(C)描述、列舉、因果、