資訊推薦

• 15. Carl Rogers 所提出的「正向自我關懷」概念即是佛洛依德所謂的(A) 自我。(B) 本我。(C) 超我。(D) 本能。
• 16. 下列那一項生理結構不屬於 HPA 軸（HPA axis）？(A) 腦下垂體。(B) 腎上腺皮質。(C) 下視丘。(D) 海馬迴。
• 17. Wubbolding（1991, 1996, 2000）採用 William Glasser 的現實治療法並發展出一個更具體的模式去說明現實治療的諮商歷程，即所謂的「WDEP」概念化系統；有關
• 2. 教師有下列哪一種情形者，應予解聘，且應議決一年至四年不得聘任為教師？(A)服公務，因貪污行為經有罪判決確定(B)體罰學生，造成其身心侵害，有解聘之必要(C)犯性侵害犯罪防治法第二條第一項所定之罪
• 18. 有一位心理治療的大師在 55 歲時「深深覺得自己完全不夠格當個治療師，和一個普通人沒有兩樣，看來在心理學界是沒有未來了」，因此隱居了六個月；但後來漸漸恢復，並接受治療，且逐漸顯露一種嶄新的能力
• 3. 教師接受聘任後，依有關法令及學校章則規定，享有相關權利。試問，下列哪一項非教師依法享有的權利？(A)對學校教學及行政事項提供興革意見(B)參加在職進修、研究及學術交流活動(C)依有關法令及學校安
• 19. 亞隆貝克（Aaron Beck, 1967）認為憂鬱與負向三角（negative triad）有關；下列哪一個不屬於負向三角？(A) 負向眼光看世界。(B) 負向眼光看自己。(C) 負向眼光看
• 4. 身為一位教師，當其對學校或主管機關有關其個人之措施，認為違法或不當，致損害其權益者，得向各級教師申訴評議委員會提起申訴、再申訴。試問，下列對其申訴與救濟的說明何者正確？(A)教師不服申訴決定者，
• 20. 小強是一位思覺失調症的個案，他在會談中提到：「剛剛他正在看的電視節目與雜誌都提到他，且這樣的狀況已經有一年多了」，這樣的症狀較屬於那一種妄想形式？(A) 誇大妄想（grandiose delu
• 21. 探問是重要的諮商技術，下面關於探問的敘述，何者有誤？(A) 助人者應自我監控想問的問題，能夠達成的目的為何。(B) 「為什麼」的問題，最能促進晤談的深度。(C) 好的問題可增進自我了解、頓悟，
• 22. 趙老師除了授課亦擔任個案輔導工作，由於授課班級常有突發事件，因此他有好幾次進入個諮室時遲到。這樣的行為，可能違反哪項倫理原則？(A) 忠誠（fidelity）。(B) 不受傷害（nonmale
• 7. 上課時，小華一直發出聲音，干擾林老師上課。林老師多次勸阻仍不見效果，而且老師發現只要一勸阻，小華就會故意發出更多、更大的聲音。為此，今天上課時，林老師改變方式，當小華再次發出聲音時，林老師仍繼續
• 23. 下面關於重新框架的敘述，何者有誤？(A) 「重新框架」常見於後現代主義的治療方式中。(B) 有助於以全新眼光看待問題情境，而產生希望感。(C) 挑戰既有假設，提供另一種世界觀。(D) 雖有助於
• 8. 林老師主張：「獎賞和懲罰實施是必要的，學生須被嚴格要求遵從教室規則，以一種積極力量來提供學生最佳的學習氣氛，支持學生需要，使有不良行為的學生改過向善」，此一觀點符合下列哪一種班級經營的理念？(A
• 24. 曉欣因為升學問題和父母產生激烈的衝突。蘇老師向他指出：「你說不喜歡父母老是強加想法在你身上，但是你也曾說過他們灌注所有的精力栽培你，讓你很感謝他們。」蘇老師使用下列哪一種輔導技巧？(A) 訊息
• 9. 以下何理論主張：以一個經常出現（或比較喜歡）的行為，可以是另一個比較少出現行為的增強物，故又稱之為「祖母的原則」？(A)比馬龍效應(Pygmalion effect)(B)普墨克原則(Prema
• 25. 林老師根據對個案的了解，提出解釋：「你在考試時感到高度焦慮。除了原本個性就容易緊張之外，會不會也因為你擔心失敗讓父母感到失望？」當個案反駁林老師提供的這個解釋時，下列何者為最適宜的處理方式？(
• 10. 「為促進學生心理健康、社會適應及適性發展，針對全校學生，訂定學校輔導工作計畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施」，此屬於三級輔導中的哪一類？(A)介入性輔導(B)處遇性輔導(C)學習性
• 26. 在學校被霸凌的學生，漸漸地也接受了先出手為強的觀念，長大後進而也容易成為霸者，這是屬於下列哪一種防衛機制？(A)內射。(B)解離。(C)替代。(D)投射。
• 11. 針對高級中等以下學校教師評審委員會之組成與運作，下列何者為非？(A)審查教師長期聘任事項，應經全體委員二分之一以上出席及出席委員二分之一以上之審議通過(B)教師長期聘任聘期之訂定為其任務(C)
• 27. 完形治療學派空椅法（empty-chair technique）的敘述，下列何者為非？(A)目的在駕馭某些個人的特質。(B)讓當事人能充分經驗內在的衝突。(C)幫助當事人能接觸原先被否認的感覺
• 12. 呂老師依課程所設定的學習目標，指導學生本於目的導向系統性彙整之表單與其他資料及相關紀錄，製成檔案，展現其學習歷程及成果，此屬於何種評量方式？(A)紙筆測驗(B)檔案評量(C)實作評量(D)表單
• 28.在做危機處理的減壓團體時，對於學生的情緒表露與焦慮，表示是一個正常且可以被接受的反應，是屬於何種技巧？(A)初層同理。(B)解釋。(C)一般化。(D)外化。
• 13. 依《國民小學及國民中學學生成績評量準則》規定，以下何者非成績評量原則？(A)方法：應符合紙筆測驗使用頻率最大化(B)結果解釋：應以標準參照為主，常模參照為輔(C)對象：應兼顧適性化及彈性調整(
• 29. Adler 個人心理學派倚重於探索當事人之家庭星座，以下敘述何者不符合 Adler 對家庭的觀點？(A)人類問題本質上是社會性的，強調家人間的關係。(B)同一個家庭的孩子，擁有同樣的成長環境。