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14. 依據 DSM-5 中 ADHD 的診斷準則,下列那一個診斷準則不屬於過動及衝動?(A) 經常在組織工作與活動上有困難。(B) 經常打斷或侵擾他人進行的活動。(C) 經常在該維持安坐時離席。(D
問題詳情
14. 依據 DSM-5 中 ADHD 的診斷準則,下列那一個診斷準則不屬於過動及衝動?
(A) 經常在組織工作與活動上有困難。
(B) 經常打斷或侵擾他人進行的活動。
(C) 經常在該維持安坐時離席。
(D) 經常無法安靜地玩或從事休閒活動。
參考答案
答案:A
難度:
簡單
0.75
書單:
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用户評論
【
Carol
】評論
(A) 經常在組織工作與活動上有困難--注意力不足(不專注主顯)型
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13. 請問諮商員與個案互動過程中,當諮商關係產生變化時,諮商員將他所經驗到的變化,馬上以直接與開放的方式跟當事人討論,或讓當事人知道,這是哪一種諮商技術?(A) 自我揭露技術。(B) 立即性技術。(
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16. 下列那一項生理結構不屬於 HPA 軸(HPA axis)?(A) 腦下垂體。(B) 腎上腺皮質。(C) 下視丘。(D) 海馬迴。
17. Wubbolding(1991, 1996, 2000)採用 William Glasser 的現實治療法並發展出一個更具體的模式去說明現實治療的諮商歷程,即所謂的「WDEP」概念化系統;有關
2. 教師有下列哪一種情形者,應予解聘,且應議決一年至四年不得聘任為教師?(A)服公務,因貪污行為經有罪判決確定(B)體罰學生,造成其身心侵害,有解聘之必要(C)犯性侵害犯罪防治法第二條第一項所定之罪
18. 有一位心理治療的大師在 55 歲時「深深覺得自己完全不夠格當個治療師,和一個普通人沒有兩樣,看來在心理學界是沒有未來了」,因此隱居了六個月;但後來漸漸恢復,並接受治療,且逐漸顯露一種嶄新的能力
3. 教師接受聘任後,依有關法令及學校章則規定,享有相關權利。試問,下列哪一項非教師依法享有的權利?(A)對學校教學及行政事項提供興革意見(B)參加在職進修、研究及學術交流活動(C)依有關法令及學校安
19. 亞隆貝克(Aaron Beck, 1967)認為憂鬱與負向三角(negative triad)有關;下列哪一個不屬於負向三角?(A) 負向眼光看世界。(B) 負向眼光看自己。(C) 負向眼光看
4. 身為一位教師,當其對學校或主管機關有關其個人之措施,認為違法或不當,致損害其權益者,得向各級教師申訴評議委員會提起申訴、再申訴。試問,下列對其申訴與救濟的說明何者正確?(A)教師不服申訴決定者,
20. 小強是一位思覺失調症的個案,他在會談中提到:「剛剛他正在看的電視節目與雜誌都提到他,且這樣的狀況已經有一年多了」,這樣的症狀較屬於那一種妄想形式?(A) 誇大妄想(grandiose delu
21. 探問是重要的諮商技術,下面關於探問的敘述,何者有誤?(A) 助人者應自我監控想問的問題,能夠達成的目的為何。(B) 「為什麼」的問題,最能促進晤談的深度。(C) 好的問題可增進自我了解、頓悟,
22. 趙老師除了授課亦擔任個案輔導工作,由於授課班級常有突發事件,因此他有好幾次進入個諮室時遲到。這樣的行為,可能違反哪項倫理原則?(A) 忠誠(fidelity)。(B) 不受傷害(nonmale
7. 上課時,小華一直發出聲音,干擾林老師上課。林老師多次勸阻仍不見效果,而且老師發現只要一勸阻,小華就會故意發出更多、更大的聲音。為此,今天上課時,林老師改變方式,當小華再次發出聲音時,林老師仍繼續
23. 下面關於重新框架的敘述,何者有誤?(A) 「重新框架」常見於後現代主義的治療方式中。(B) 有助於以全新眼光看待問題情境,而產生希望感。(C) 挑戰既有假設,提供另一種世界觀。(D) 雖有助於
8. 林老師主張:「獎賞和懲罰實施是必要的,學生須被嚴格要求遵從教室規則,以一種積極力量來提供學生最佳的學習氣氛,支持學生需要,使有不良行為的學生改過向善」,此一觀點符合下列哪一種班級經營的理念?(A
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11. 針對高級中等以下學校教師評審委員會之組成與運作,下列何者為非?(A)審查教師長期聘任事項,應經全體委員二分之一以上出席及出席委員二分之一以上之審議通過(B)教師長期聘任聘期之訂定為其任務(C)
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14. 實驗教育三法的公布與實施,讓我國實驗教育發展邁入新的里程碑。為了鼓勵教育創新,實施學校型態實驗教育,以保障人民學習及受教育權利,增加人民選擇教育方式與內容之機會,促進教育多元化發展,特別訂定哪