【WU chia ching】評論
選項 (B) 幼兒主動分享自己的作品，教學者：「你好聰明唷，最近越來越乖了」在有效讚美的角度來看是不適宜的。原因如下：有效的讚美應該是具體和與行為相關的，而選項 (B) 中的讚美是較為模糊的，沒有具體指明幼兒究竟在哪方面表現聰明或乖巧。有效讚美應該直接指出幼兒所做的具體事情，以及這些行為對於他們的努力和成長的正面影響。其他選項的解釋如下：(A) 正在收拾整理環境的幼兒，教學者：「我看見你剛才幫忙小璇收拾剪下來的小紙屑」 - 此讚美具體指出了幼兒的行為，強調他們的幫助和參與。(C) 對於正在益智區下象棋的幼兒，教學者：「你在下下一步棋時，會想一下，沒有要求重下了」 - 此讚美指出了幼兒的思考和進步，強調他們的努力和進步。(D) 對於有挑食習慣的幼兒，教學者：「你好勇敢，自己嘗試了一口茄子」 - 此讚美強調了幼兒的勇氣和嘗試新事物的行為。