問題詳情

4.老師希望大班幼兒能判斷自己需求並自行取餐，但老師觀察發現仍有多位幼兒無法吃完所盛餐食。為了增進幼兒自主管理的能力，下列哪些策略較為適合？
甲、和幼兒一起討論食物剩餘的原因
乙、告訴幼兒浪費食物是不被允許的行為
丙、為了避免浪費，改由老師直接幫其分餐
丁、肯定能評估自己需求且能吃完餐食的幼兒
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

參考答案

答案：B

統計：A:5,B:113,C:0,D:3,E:0

難度：非常簡單