【Jihong Cheng】評論
心智技能(intellectual skills)：能使用符號或概念與學習中的環境互相作用，而不是只重複學習或使用一些事實或知識。心智技能主要涉及知道「如何」(know how)去做。認知策略(cognitive strategies)：指管理個人自我學習、記憶、及思考行為的能力，包括學習者過去所學的技能，和用來類化新知識及解決問題的程序。
【Ruwen Hou】評論
蓋聶(Gagne)五項教學成果(目標)：語文知識、動作技能、心智技能、學習認知策略、態度。1.「心智技能」包括：辨別、具體概念、定義概念、原則、高層次原則。2.「學習認知策略」包括：學習增進記憶的策略、學習組織知識的策略、後設認知。3.「態度」包括：（1）直接法：採斯肯納的後效強化，每當學生表現正確態度時，即給予適當的鼓勵。（2）間接法：採班杜拉的觀察學習原理，提供楷模讓學生模仿學習。