【馬自達】評論
Krathwohl, Bloom, & Masia 依據情意的複雜程度，把情意領域的目標由接受至形成品德，共分咸五個層次：1.接受：對某種事物或環境的感受。2.反應:對某些經驗表現出新的行為。3.價值化：對於接觸到的事物表現出明確肯定的態度傾向。4.組織：將新價值觀與舊有價值觀整合成新的價值系統。5.性格：個人的行動與其價值觀一致，並內化成個性的一部分，屬最高層次之目標。
【張雋青】評論
Bloom～認知：知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑。 情意：接受、反應、價值評估、組織、品格形成。 技能：模仿、操弄、精確、協調、自動化
【Eason Lee】評論
整理一下口訣Bloom～認知：知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑。 (支解應用分綜劍) 情意：接受、反應、價值評估、組織、品格形成。(接鷹架組格子) 技能：模仿、操弄、精確、協調、自動化。(耐磨耐操金鞋子)動作技能領域的學習分為六個層次，從簡單到複雜，從複雜到創造的心理歷程為? 1.創造2.知覺3.心向4.模仿5.複雜反應6.機械化。 (A)234561 (B)234651 (C)254361 (D)254316。正解：B