【用戶】Janet Wong
【年級】國一下
【評論內容】再學習--將學習經驗統整並轉化後再運用當組織成員從過去的學習經驗中得到失敗的教訓後，便會尋找正確的學習方式，此即進入第三層次的再學習。再學習係植基於單、雙環學習兩個層次的學習成果之上，亦即組織能以過去的經驗作為整體學習的基礎，並進一步整合既有的學習成果，以因應組織所面臨各種挑戰，進而提升組織解決問題的能力。因此，再學習具有自我轉換的能力。
【用戶】龜龜
【年級】高一上
【評論內容】就組織學習的層次而言，重新評估既定目標以及所根據的價值及信念，係指 :(A) 單環學習 (B) 雙環學習 (C) 再學習(D) 三環學習 ~解析 : 一、「單圈學習」=「單環學習」=「單圈回饋學習」=「單迴圈學習」（single-looplearning）：(一)「單圈學習」是將「組織動作」的「結果」與「組織」的「策略」和「行為」聯繫起來，並對「策略」和「行為」進行「修正」，以使「組織績效」保持在「組織規範」與「目標規定」的「範圍內」。(二) 而「組織規範」與「目標本身」則「保持不變」。 二、「雙圈學習」=「雙環學習」「雙圈回饋學習」=「雙迴圈學習」（double-loop learning）：(一) 而「雙圈學習」則是「重新評價」其「組...