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2. 在娃娃家中,甲.幼兒操弄玩具電話,乙.幼兒則拿著長形積木當電話,若依據皮亞傑對遊戲的分類,這兩位幼兒正進行下列何種遊戲? (A)甲:練習性遊戲,乙:象徵性遊戲 (B)甲:象徵性遊戲,乙:練習性遊
問題詳情
2. 在娃娃家中,甲.幼兒操弄玩具電話,乙.幼兒則拿著長形積木當電話,若依據皮亞傑對遊戲的分類,這兩位幼兒正進行下列何種遊戲?
(A)甲:練習性遊戲,乙:象徵性遊戲
(B)甲:象徵性遊戲,乙:練習性遊戲
(C)甲:平行遊戲,乙:象徵性遊戲
(D)甲:象徵性遊戲,乙:平行遊戲。
參考答案
答案:A
難度:非常簡單0.906846
統計:A(3232),B(59),C(236),D(36),E(1) #
個人:尚未作答書單:幼兒遊戲階段論、遊戲分類、幼兒道德發展
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32.關於妥瑞氏症(Tourette’sdisorder)的敘述,下列何者不正確?(A)主要症狀是抽搐,有動作抽搐(motortics)和發音抽搐(vocaltics)兩種(B)最常在七歲左右發病(C
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1675itch (A) 咳嗽 (B) 努力;奮鬥;對抗 (C) 設計 (D) 發癢
資訊推薦
1680control (A) 摯愛;熱愛 (B) 影響;效果 (C) 科學家 (D) 控制
1765torture (A) 賣力工作;為…辛勞 (B) 折磨;拷打 (C) 驚慌 (D) 證明…是虛假;反駁
1770punish (A) 驚恐 (B) 處罰 (C) 珍愛 (D) 治癒
1692simulation (A) 模擬 (B) (電視節目/廣播中的)一集 (C) 決心 (D) 沙漠
3. 幼兒第一次見到羊,而稱其為「狗」,是認知發展中哪一種適應過程? (A)同化 (B)調適 (C)基模 (D)頓悟
10、對於中、重度智障者的技能與教學方法,應考慮學生的心理年齡,而非生理年齡。(A)o(B)X
19.在教學中多提供範例可以促進學生對新概念的理解,特別是要提供正例。正例的選擇著重差異愈大愈好,負例的選擇則強調差異愈小愈好。(A)是(B)否
2、下列何者不屬於鳳山生活圈的鄉鎮市?(A)大樹鄉 (B)燕巢鄉 (C)仁武鄉 (D)大社鄉。
1756desired (A) 渴望的;想要的 (B) 非凡的;特別的 (C) 國際的 (D) 注定的;預定的
1760liberal (A) 聰明的 (B) 自由開明的 (C) 孤獨的 (D) 合理的;可接受的
1684compensation (A) 補償 (B) 限制;殘障 (C) 化學 (D) 女性主義;男女平等主義
1688odd (A) 口說的;口語的 (B) 殘酷的;嚴肅的;臉很黑的 (C) 獲授權的;獲許可的 (D) 奇怪的
1775surface (A) 表面 (B) 結果;後果 (C) 悲劇 (D) 困惑
4.「草菅人命」的「菅」是:〔(A)開口呼 (B)齊齒呼 (C)合口呼 (D)撮口呼 〕
15. 下列有關臺灣的學前教育之學制的現況敘述,何者正確? (A)分為三大類,即幼稚園、托兒所、育幼院 (B)托兒所招收滿一個月至未滿六足歲的幼兒 (C)幼稚園招收五至六足歲的幼兒 (D)幼
28.下列那一個行為問題處理模式主張:個人與環境之間的適配情形是造成行為問題是否發生的主要因素?(A)行為模式;(B)認知模式;(C)生態模式;(D)心理教育模式
9. 下列哪一個特性是電腦輔助教學所沒有的? (A)互動學習 (B)個別化 (C)時空限制減少 (D)適應人格發展。
1676connection (A) 關係 (B) 膳食;一餐 (C) 力量 (D) 奇蹟
1681threaten (A) 威脅;恐嚇 (B) 顯露 (C) 陳述;說明 (D) 延伸;伸展
1766chemical (A) 自然的;天生的;有關自然界的 (B) 化學的 (C) 低脂肪的 (D) 有成果的;收穫多的
1771genuine (A) 真的;非偽造的 (B) 草藥的 (C) 令人不舒服的;可怕的 (D) 女(性)的
1693equality (A) 興奮;刺激 (B) 群眾 (C) 平等 (D) 傳說;傳奇
41.幼兒習寫數字或文字時,常見字形相反或誤寫,如「6」寫作「9」,「ㄛ」寫作「5」,這是因為(A)方位知覺尚未成熟 (B)立體知覺尚未成熟 (C)空間概念不佳 (D)注意力不集中。
28. 通識教育(liberal education)具有何種社會功能?(A)統整(integration) (B)分化(differentiation) (C)選擇(selection) (D)社會
4. 建立幼兒「數」概念之初,以下敘述何者不宜? (A)重在操作實物,從中建立數的初步概念 (B)唱數1~100及加法與減法的運算 (C)教導數概念之前先操作分類,配對及序列的教具 (D)依據幼兒身心