【Cindy Hsieh】評論
「通識教育」(General Education) 此一概念是由美國學界在第二次世界大戰後首次提出的。因為當時的學界有感於教育的分工太細，只造就了許多擁有專業知識的專家，卻失去了人生的整全和社會的整體統一，因此欲藉「通識教育」提供人們專業以外的一般性教養。就人的生命意義來說，唯有整全的生命才是人類永久的和諧，在分科細密多元的時代，整全的一般性教養，更是不容忽視。http://140.138.168.111/index.php/database/thesis/130-8
【盧天才】評論
通識教育 ---- 統整
【李柏油】評論
通識教育.....問了社會功能...就會選...社會化...傷腦筋
【Jane Hsiao】評論
"若以學校教育而言，通識教育可以培養學生的共同理想與標準，就具有整合或統整的社會功能"....引自陳嘉陽 上冊 和諧理論學派篇章 p.180