【用戶】成功需要有備而來

【年級】大一上

【評論內容】(D)依課程需要設計相關問題，並在討論過程中，適時納入幼兒主動提問或想討論且與主題相關的內容 臺北市 107 學年度第 1 學期公立幼兒園契約進用教保員甄選初試 幼兒教保活動設計試題 第 2 頁共 6 頁 請刪除

【用戶】【站僕】摩檸Morning

【年級】小一下

【評論內容】原本題目:10 老師在實施團體討論活動時，下列何者做法正確?(A)小班幼兒溝通表達能力尚不佳，師生討論時間以 10 分鐘為宜(B)老師對於回答錯誤或未針對問題回答時，皆能不進行任何回應，再次覆述問題轉問其他幼兒(C)為了解幼兒的意圖及偏好，採用選擇性的問題提問，以利團討順利進行(D)依課程需要設計相關問題，並在討論過程中，適時納入幼兒主動提問或想討論且與主題相關的內容臺北市 107 學年度第 1 學期公立幼兒園契約進用教保員甄選初試幼兒教保活動設計試題第 2 頁共 6 頁修改成為10 老師在實施團體討論活動時，下列何者做法正確?(A)小班幼兒溝通表達能力尚不佳，師生討論時間以 10 分鐘為宜(B)老師對於回答錯誤或未針對問題回答時，皆能不進行任何回應，再次覆述問題轉問其他幼兒(C)為了解幼兒的意圖及偏好，採用選擇性的問題提問，以利團討順利進行(D)依課程需要設計相關問題，並在討論過程中，適時納入幼兒主動提問或想討論且與主題相關的內容

【用戶】成功需要有備而來

【年級】大二上

【評論內容】(D)依課程需要設計相關問題，並在討論過程中，適時納入幼兒主動提問或想討論且與主題相關的內容 臺北市 107 學年度第 1 學期公立幼兒園契約進用教保員甄選初試 幼兒教保活動設計試題 第 2 頁共 6 頁 請刪除

【用戶】【站僕】摩檸Morning

【年級】國一下

【評論內容】原本題目:10 老師在實施團體討論活動時，下列何者做法正確?(A)小班幼兒溝通表達能力尚不佳，師生討論時間以 10 分鐘為宜(B)老師對於回答錯誤或未針對問題回答時，皆能不進行任何回應，再次覆述問題轉問其他幼兒(C)為了解幼兒的意圖及偏好，採用選擇性的問題提問，以利團討順利進行(D)依課程需要設計相關問題，並在討論過程中，適時納入幼兒主動提問或想討論且與主題相關的內容臺北市 107 學年度第 1 學期公立幼兒園契約進用教保員甄選初試幼兒教保活動設計試題第 2 頁共 6 頁修改成為10 老師在實施團體討論活動時，下列何者做法正確?(A)小班幼兒溝通表達能力尚不佳，師生討論時間以 10 分鐘為宜(B)老師對於回答錯誤或未針對問題回答時，皆能不進行任何回應，再次覆述問題轉問其他幼兒(C)為了解幼兒的意圖及偏好，採用選擇性的問題提問，以利團討順利進行(D)依課程需要設計相關問題，並在討論過程中，適時納入幼兒主動提問或想討論且與主題相關的內容