問題詳情

5 我們針對幼兒某種特質或能力進行評估,需重視量表本身的理論基礎,此稱之為?
(A)表面效度
(B)內容效度
(C)建構效度
(D)效標關聯效度

參考答案

答案:C
難度:困難0.238095
統計:A(3),B(10),C(5),D(3),E(0)

用户評論

成功需要有備而來】評論

★建構效度:與理論有關★表面效度:測驗工具經由受試者或研究者主觀覺得與研究主題有關。(即一看到測量工具,就知道研究者想測量什麼,最沒有效力)★內容效度:測驗題目是否具代表性和適切性,並確實包含所欲測量主題的內涵。(與專家和參考文獻有關)★效標關聯效度:測驗分數與效標之間的相關係數。(1)同時效度:效標分數與測量分數同時取得。(2)預測效度:測驗分數與將來效標資料之相關程度。(3)區分效度:取兩種不同的測驗工具當指標,分別與設計的工具的測驗結果求相關係數,兩者的差即為之。

mickikao】評論

1. 表面效度(Face Validity):指測量工具經由受試者或研究者主觀覺得與研究主題相關(也就是一看到測量工具,就知道研究者想測量什麼,所以是最沒有效力的一種)。例如我們設計一份「案主對機構服務的滿意度」問卷,案主或你的同事一看到問卷內容就知道大概是在做滿意度調查。2. 內容效度(Content Validity):指某測驗之題目內容是否周延、具代表性、適切性、並確實包含所欲測量主題的內涵;通常為了讓問卷具有內容效度,我們會盡量去詢問專家的意見或參考文獻。3. 建構效度(Construct Validity):最複雜、也最簡單的一種測量效度的方法。其實就是指某測驗能測量某個理論的概念的程度。4. 效標關聯效度(Criterion-related Validity):即測驗分數與效標之間的相關係數(白話文就是在測量某個主題時,拿我們設計的問卷A跟別人設計的問卷B同時或在不同時間給受試者填寫,把兩次的結果A1&B1拿來做相關係數的比較;聽起來跟建構效度很像,不同的是建構效度是在測量理論的概念,效標關聯效度在測量其他具體的東西。

考試順利】評論