【Léa Éa】評論
(A)不同形式的問題行為可使用同樣的策略???
【Dototay Sunsh】評論
正向行為支持的目標
【Kai】評論
(A)不同形式的問題行為可使用同樣的策略 -- 可以把它想成上課愛講話(行為1)、上課不專心(行為2),雖是不同的行為問題但都可使用相同的策略(如提醒、或老師上課時慢慢移動到其旁邊)來改善簡單來講可以把它想成是不管是哪一類型的疼痛 (頭痛、胃痛、腳痛),都可以吃止痛藥來止痛