【Geo Chen】評論

目標:＊體驗與覺知日常生活與環境中語言和文字的趣味與功能。＊合宜參與日常互動情境。＊慣於敘說經驗與編織故事。＊喜歡閱讀並能做出具有個人觀點的回應。＊認識並喜歡社會中使用多種語文的情形。 實施原則＊協助幼兒體驗與覺知環境中各類文本的趣味與功能。＊看見並開拓幼兒合宜參與日常互動情境的能力。＊看重幼兒敘說經驗與聽、說故事的機會。＊讓閱讀和回應成為一種生活習慣。＊協助幼兒認識並喜歡社會中使用多種語文的情形。

【張艾莉】評論

Ａ敘事文本：文本是指任何一種使用有系統的．表達意義的符號（如肢體．口語．圖像符號．文字．劇場語言．電影語言）所創造出來的作品

【台中一定上】評論

我想（D）錯誤應是在領域目標與實施原則中均未出現領域目標:＊體驗並覺知語言趣味與功能。＊合宜參與日常社會互動情境。＊慣於敘說經驗與編織故事。＊喜歡閱讀並能展現個人觀點。＊認識並欣賞社會中使用多種語文的情形。 實施原則＊協助幼兒體驗與覺知生活中語文的趣味與功能。＊看見並開拓幼兒合宜參與日常互動情境的能力。＊看重幼兒敘說經驗與聽、說故事的機會。＊讓閱讀和回應成為一種生活習慣。閱讀圖畫書時，可以參考以下的方式：  （1)老師介紹書的圖、文創作者和譯者。  （2)老師逐頁展圖，讓幼兒先把整本書看過一次。  （3)老師逐頁展圖，以豐富的聲音表情唸出故事，就好像說故事一樣。   (4) 老師逐頁展圖，讓幼兒把整本書再看一...